Filozoficko-vedný koncept paradigmy v psychológii

MARČEK, Vladimír and Tomáš URBÁNEK. Filozoficko-vedný koncept paradigmy v psychológii (Philosophical concept of paradigm in psychology). Československá psychologie. Praha: Academia, 2011, vol. 55, No 3, p. 222-233. ISSN 0009-062X.

Basic information

• Original name: Filozoficko-vedný koncept paradigmy v psychológii
• Name in Czech: Filozofickovědní koncept paradigmatu v psychologii
• Name (in English): Philosophical concept of paradigm in psychology
• Authors: MARČEK, Vladimír (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution) and Tomáš URBÁNEK (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Československá psychologie, Praha, Academia, 2011, 0009-062X.

Other information

• Original language: Slovak
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Impact factor: Impact factor: 0.087
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/11:00052981
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• UT WoS: 000292485300003
• Keywords (in Czech): psychologie; paradigma; filosofie vědy; výzkumný program
• Keywords in English: psychology; paradigm; philosophy of science; research programme
• Tags: Reviewed

Abstract

Článok sa zaoberá psychológiou z hľadiska filozofie vedy. Konkrétne skúma, či psychologické školy vznikajú postupne alebo revolučne, do akej miery je medzi nimi možná komunikácia a či sa dá očakávať vznik nejakého dominantného psychologického smeru. K tomuto účelu používa koncepty T. S. Kuhna a bohatú odbornú diskusiu, ktorá v tejto problematike dodnes prebehla, za účasti K. Poppera, P. Feyerabenda a ďalších. Prichádza k záveru, že najväčší explanačný potenciál vzhľadom na vývoj a aktuálny stav psychológie ako vedného oboru má Lakatosova (1970, 1978), resp. Laudanova (1977, 1981) filozofia vedy, integrujúca pôvodné vyhranené stanoviská.

Abstract (in English)

In the article we examine the suitability of applying Thomas Kuhn’s philosophy of science onto psychology. We conclude, that using terms like scientific revolution or paradigm isn’t justified enough when reflecting history or present status of psychology. Especially regarding diversity in psychology, we think there are other, more useful concepts like Lakatos’s research program, or Laudan’s research tradition.