Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou
komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení
školní docházky

D 2011

Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky

BOČKOVÁ, Barbora a Jiřina KLENKOVÁ

Základní údaje

Originální název

Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky

Název anglicky

Approaches to Diagnosis of Speech Development of Children and Pupils with Impaired Communication Ability in Preschool and at the Beginning of School Attendance

Autoři

BOČKOVÁ, Barbora (203 Česká republika, domácí) a Jiřina KLENKOVÁ (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

1. vyd. Brno, Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Studen, od s. 36 - 44, 9 s. 2011

Nakladatel

Paido

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Kód RIV

RIV/00216224:14410/11:00055200

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7315-216-1

Klíčová slova česky

vývoj řeči; narušená komunikační schopnost; diagnostika vývoje řeči; narušený vývoj řeči; specificky narušený vývoj řeči; logopedická diagnostika; diagnostické metody a postupy

Klíčová slova anglicky

speech development; impaired communication ability; diagnosis of speech development; impaired speech development; specific language impairment; diagnostics in speech therapy; diagnostic methods and procedures

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 19. 2. 2013 13:09, doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek, který je uložen na CD, obsahuje informace vztahující se k výzkumným šetřením, která byla zaměřena na využití diagnostických nástrojů v oblasti vývoje řeči. Na základě současných diagnostických materiálů, které se používají v naší speciálně pedagogické a logopedické praxi, bylo provedeno šetření a vytvořena případová studie dítěte se specificky narušeným vývojem řeči.

Anglicky

The article includes information related to research focused on the usage of diagnostic tools in speech development. The investigation and subsequently created a casestudy of children with specific language impairment is based on current diagnostic materials that are used in special education practice and speech therapy.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr

Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Citovat

BOČKOVÁ, Barbora a Jiřina KLENKOVÁ. Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky. In Vítková, M., Opatřilová, D. Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Studen. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s. 36 - 44. ISBN 978-80-7315-216-1.

@inproceedings{968872,
   author = {Bočková, Barbora and Klenková, Jiřina},
   address = {Brno},
   booktitle = {Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Studen},
   edition = {1.},
   editor = {Vítková, M., Opatřilová, D.},
   keywords = {speech development; impaired communication ability; diagnosis of speech development; impaired speech development; specific language impairment; diagnostics in speech therapy; diagnostic methods and procedures},
   howpublished = {paměťový nosič},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-7315-216-1},
   pages = {36 - 44},
   publisher = {Paido},
   title = {Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky},
   year = {2011}
}

TY  - JOUR
ID  - 968872
AU  - Bočková, Barbora - Klenková, Jiřina
PY  - 2011
TI  - Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky
PB  - Paido
CY  - Brno
SN  - 9788073152161
KW  - speech development
KW  - impaired communication ability
KW  - diagnosis of speech development
KW  - impaired speech development
KW  - specific language impairment
KW  - diagnostics in speech therapy
KW  - diagnostic methods and procedures
N2  - Příspěvek, který je uložen na CD, obsahuje informace vztahující se k výzkumným šetřením, která byla zaměřena na využití diagnostických nástrojů v oblasti vývoje řeči. Na základě současných diagnostických materiálů, které se používají v naší speciálně pedagogické a logopedické praxi, bylo provedeno šetření a vytvořena případová studie dítěte se specificky narušeným vývojem řeči.
ER  -

BOČKOVÁ, Barbora a Jiřina KLENKOVÁ. Přístupy k diagnostice vývoje řeči u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v předškolním věku a v období zahájení školní docházky. In Vítková, M., Opatřilová, D. \textit{Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Inclusive Education of Students with Health Disabilities in Primary School. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Studen}. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, s.~36 - 44. ISBN~978-80-7315-216-1.

Podrobný výpis o publikaci