K postavení třídního učitele v současné české škole

STŘELEC, Stanislav, Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová (Eds.). Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 410-415. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72.

Základní údaje

• Originální název: K postavení třídního učitele v současné české škole
• Název česky: K postavení třídního učitele v současné české škole
• Název anglicky: The class teacher's status in the current Czech school
• Autoři: STŘELEC, Stanislav (203 Česká republika, domácí), Jana KRÁTKÁ (203 Česká republika, garant, domácí) a Evžen ŘEHULKA (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, od s. 410-415, 6 s. 2011.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Fulltext
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/11:00055744
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-5774-6
• Doi: 10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72
• Klíčová slova česky: třídní učitel; závažnost funkce; výzkum; základní škola; střední škola
• Klíčová slova anglicky: class teacher; importance of the role; research; elementary school; middle school
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Výzkumná studie přináší údaje o tom, jak je reflektována závažnost funkce třídního učitele na jednotlivých stupních školního vzdělávání třídními učiteli, žáky, vedením školy a rodiči žáků. Z našich výzkumných zjištění vyplývá, že třídní učitelé mají nezastupitelné místo ve výchovném dění školy a vedou k předpokladu, že postavení (funkce) třídního učitele nebude v rámci proměn českého školství ztrácet na významu.

Anotace anglicky

This research paper sums up information concerning the fact, how is the relevancy of the function of the class teacher reflected at different schools by their teachers, pupils, directors and pupils’ parents. From our dates result that the role of class teacher in the educational school process is irreplaceable and we can suppose that the function of class teacher will not lose its importance either in the future changing school system.

Návaznosti

• MSM0021622421, záměr: Název: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století