Osobnostní dimenze učitele tělesné výchovy na středních školách

PACHOLÍK, Viktor. Osobnostní dimenze učitele tělesné výchovy na středních školách (Personality dimensions in physical education teachers). In Výchova ke zdraví a kvalita života III. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, 2011, p. 286-296. ISBN 978-80-7394-303-5.

Basic information

• Original name: Osobnostní dimenze učitele tělesné výchovy na středních školách
• Name (in English): Personality dimensions in physical education teachers
• Authors: PACHOLÍK, Viktor (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: České Budějovice, Výchova ke zdraví a kvalita života III, p. 286-296, 11 pp. 2011.
• Publisher: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: storage medium (CD, DVD, flash disk)
• RIV identification code: RIV/00216224:14510/11:00059660
• Organization unit: Faculty of Sports Studies
• ISBN: 978-80-7394-303-5
• Keywords (in Czech): učitel tělesné výchovy; temperament; vlastnosti osobnosti; bazální psychická autoregulace osobnosti
• Keywords in English: physical education (PE) teacher; temperament; personality qualities; basal psychic self-regulation of personality
• Tags: rivok
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Příspěvek se zabývá osobností učitele tělesné výchovy. V úvodní části podává stručný teoretický přehled známých poznatků ve vztahu k osobnosti učitele, podává přehled některých výzkumů z této oblasti a poukazuje na některá zjištění vyplývající z těchto výzkumů. Výzkumná část je zaměřena na výzkum v oblasti osobnostních dimenzí učitele tělesné výchovy na střední škole i středoškolského učitele bez ohledu na vyučované předměty. Prostřednictvím Testu temperamentu a Dotazníku SPARO (Systém bazální psychické autoregulace osobnosti) sleduje typ temperamentu převažující u učitelů na střední škole a vyhodnocuje celkem 40 dimenzí osobnosti. Za použití statistických metod hledá autor vzájemné vztahy mezi vyučovanými předměty, převažujícím temperamentovým typem a jednotlivými škálami dotazníku SPARO. Výsledky jsou zpracovány v tabulkách a grafech.

Abstract (in English)

The paper deals with the personality of physical education teachers. In the theoretical part it presents a theoretical overview of generally known pieces of knowledge in relation to teacher personality. It presents the results of some research inquiries in this area and emphasizes several conclusions resulting from these inquiries. The research part focuses on research in the area of personality dimensions of a physical education teacher in secondary school and of a high school teacher, regardless of particular subjects he/she teaches. By means of a personality questionnaire, Temperament Test and SPARO Inquiry (System of Basal Psychical Self-Regulation of Personality) we have tested the prevailing temperament type of in the secondary school teachers and we have interpreted altogether 40 personality dimensions. By means of use of statistical methods the author identifies mutual relations between the subjects taught by particular teachers, prevailing temperament type and particular scales of the SPARO test. The results have been processed in tables and charts.