Publication Records

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. « Being plurilingual is a gift we make to ourselves. » : amener les étudiants à valoriser et développer leurs compétences plurilingues et pluriculturelles (« Being plurilingual is a gift we make to ourselves. » :encourage students to enhance and develop their multilingual and multicultural skills). Language Learning in Higher Education. Germany: De Gruyter Mouton, 2023, vol. 13, No 2, p. 573-580. ISSN 2191-611X. Available from: https://dx.doi.org/10.1515/cercles-2023-2022.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina, Štěpánka BILOVÁ and Libor ŠTĚPÁNEK. Humanising Language Teaching. In Humanising Language Teaching. February 2023 - Year 25 - Is. Pilgrims, 2023. ISSN 1755-9715.

REŠKOVÁ, Ivana, Martina JEŽKOVÁ and Kateřina SEDLÁČKOVÁ. Potenciál jazykové různorodosti: Čeština pro specifické účely jako cesta ke kariéře (Language Diversity and its Potential: Czech for Specific Purposes as a Path to Career Success). 2023.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. « Being plurilingual is a gift we make to ourselves. » : amener les étudiants à valoriser et développer leurs compétences plurilingues et pluriculturelles. In XVII CercleS International Conference 2022, “The Future of Language Education in an Increasingly Digital World: Embracing Change”. 2022.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina and Katherine GUERTLER. Modern mobility with blended intensive programmes. In Tag der digitalen Lehre 2022! Studieren und Lehrende teilen inhre Erfhrungen une Ideen für ihre Lehre post Corona. 2022.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina, Romain RACINE and Sabina GOLA. Vers une valorisation des compétences plurilingues : perspectives et actions (Appreciating Plurilingual Competencies: Current and Future Perspectives). 2022.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Editorka čísla 2020/2. CASALC Review, 2020.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina, Beatriz CALVO MARTÍN and Katherine GUERTLER. Pluri/multi/flexilingual perspective in teaching and research at language centres. In XVI CercleS international conference: Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners. 2020.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina, Barbora CHOVANCOVÁ and Štěpánka BILOVÁ. The Teacher’s Role in Developing Learner Autonomy. Hong Kong: Candlin & Mynard ePublishing, 2020, 162 pp. The Brno Collection. ISBN 978-1-6592-7135-5.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Les « quatre C » au service du renforcement de la motivation des apprenants de français. In La recherche en Etudes Françaises: un éventail de possibilités. Sevilla, 2019. Available from: https://dx.doi.org/10.12795/9788447221660.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. L’évaluation par portfolio comme vecteur d’autonomisation des apprenants (Portfolio assessment as a tool for enhancing learners’ autonomy). In ReCLes.pt APPROACHES TO TEACHING AND LEARNING LANGUAGES FOR SPECIFIC PURPOSES: Building bridges across the classroom and the professional world. 2019.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Soutenir la motivation d’apprendre une autre langue : A la recherche des outils favorisant la compétence plurilingue (Supporting the motivation to learn other languages: Searching for tools promoting plurilingual competence). In Teaching and learning languages in the shadow of lingua franca. 2019.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Teaching and learning languages in the shadow of lingua franca. 2019.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. členka redakční rady (member of editorial board). CASALC Review, 2018 - 2022. ISSN 1804-9435.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Les « quatre C » au service du renforcement de la motivation des apprenants de francais (The "four Cs" at the service of strengthening the motivation of learners of French). 2018.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Portfolio assessment as a tool for enhancing learners’ motivation. 2018.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina and Martina ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ. The teacher´s role in development of learner autonomy, IATEFL Lasig. 2018.

ŠTĚPÁNEK, Libor, Kateřina SEDLÁČKOVÁ and Nick BYRNE. Videoconferencing in University Language Education. první. Brno: Masaryk University, 2018, 255 pp. ISBN 978-80-210-9003-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9008-2018.

ŠTĚPÁNEK, Libor, Kateřina SEDLÁČKOVÁ and Nick BYRNE. Videoconferencing in University Language Education. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 255 pp. ISBN 978-80-210-9008-8. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9008-2018.

ŠTĚPÁNEK, Libor, Kateřina SEDLÁČKOVÁ and Nick BYRNE. Videoconferencing in University Language Education. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 255 pp. ISBN 978-80-210-9003-3.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Activating higher cognitive processes in Legal French Course. In Languages for Specific Purposes in Higher Education 2017, University of Oxford. 2017.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Le syllabus flexible au service des étudiants co-créateurs de cours (Flexible syllabus at the service of students co-creators of courses). In Les nouveaux défis pour le FLE à l’université. 2017.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Savoir disciplinaire au service de la pensée critique en cours de francais juridique : lecons de la psychologie cognitive (Disciplinary knowledge at the service of critical thinking in a course in legal French: lessons from cognitive psychology). Language Learning in Higher Education; Journal of the European Confederation of Language Centres in Higher Education (CercleS). De Gruyter, 2017, vol. 7, No 2, p. 333-352. ISSN 2191-611X. Available from: https://dx.doi.org/10.1515/cercles-2017-0013.

ŠTĚPÁNEK, Libor, Alena HRADILOVÁ, Hana REICHOVÁ and Kateřina SEDLÁČKOVÁ. Humanising Language Teaching. Velká Británie: Pilgrims, 2016. ISSN 1755-9715.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Michel Butor post-néoromanesque : sorcier de la réécriture (Michel Butor after Nouveau Roman: Sorcerer of Rewriting). In Karin Martin-Cardini. Le Néo: Sources, héritages et réécritures dans les cultures européennes. Rennes, Francie: Presses Universitaires de Rennes, 2016, p. 423-434. Collection "Interférences". ISBN 978-2-7535-4997-5.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. The Image and Political Caricature in a French for Lawyers Classroom. Humanising Language Teaching. Pilgrims, 2016, vol. 2016, No 2. ISSN 1755-9715.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Travail sur la jurisprudence en classe de français juridique : un laboratoire de la pensée critique (Work on Legal Precedents in Legal French Class: A Laboratory of Critical Thinking). In XIV CERCLES INTERNATIONAL CONFERENCE: Enhancing Learners’ Creative and Critical Thinking: the role of University Language Centres. 2016.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina, Alena HRADILOVÁ and Libor ŠTĚPÁNEK. CASALC Review, č. 1, roč. 2015/2016. Brno: Česká a slovenská asosiace učitelů jazykových center na VŠ, 2015, 233 pp. ISSN 1804-9435.

KATRŇÁKOVÁ, Hana, Hana REICHOVÁ, Alena HRADILOVÁ, Kateřina SEDLÁČKOVÁ, Libor ŠTĚPÁNEK, Štěpánka BILOVÁ, Barbora CHOVANCOVÁ, Kateřina POŘÍZKOVÁ, Robert HELÁN, Blanka POJSLOVÁ and Eva SLOŽILOVÁ. Language Centres in Higher Education: Sharing, Innovations, Research, Methodology and Best Practices. 2015.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Francouzská avantgarda (French avant-garde). In vyžádaná přednáška pro ÚČL FF MU. 2014.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Francouzský nový román a experimentální román v české literatuře (The Nouveau Roman and the experimental novel in the czech literature). In Přednáškový cyklus v rámci programu Česká litertaura v kontextu evropských literatur, Ústav české literatury a knihovnictví, Masarykova univerzita. 2014.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Guillaume Apollinaire a Vítězslav Nezval : Vliv francouzské avantgardy na český poetismus. (Guillaume Apollinaire and Vítězslav Nezval: Influences of French Avant-gard on Czech Poetism). In Vyžádaná přednáška pro Ústav české literatury a knihovnictví FF MU. 2013.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Expression écrite : A la recherche du geste sémantique français (Writing: Searching for the Semantic Principle of French Texts). In 12th International CercleS Conference, Londýn. 2012.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. L'Oeuvre mobile de Michel Butor (The Variable Work by Michel Butor). 1st ed. Brno: Masarzkova Univerzita, 2012, 145 pp. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně č. 414. ISBN 978-80-210-6220-7.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Michel Butor : comment peindre avec les mots (Michel Butor : how to paint with words). In Miroslava Novotná a Colette Gauthier. Europe centrale, carrefour des cultures dans la tradition littéraire II. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2012, p. 167-174. ISBN 978-80-210-5924-5.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Michel Butor post-néoromanesque : sorcier de la réécriture (Michel Butor after Nouveau Roman : Sorcerer of Rewriting). In Le « néo » dans les cultures européennes : sources, héritages et réécritures dans la littérature. 2012.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina, Veronika DE AZEVEDO CAMACHO, Alena SIMBARTLOVÁ, Libor ŠTĚPÁNEK and Jana VYORÁLKOVÁ. Mozaika jazyků na MU - The Mosaic of Languages at Masaryk University - La Mosaique de langues a l'Université Masaryk - El Mosaico de lenguas en la Universidad Masaryk - Vielfalt der Sprachen an der Masaryk Universitat (The Mosaic of Languages at Masaryk University). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 8 pp. ISBN 978-80-210-5771-5.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Akademická a odborná francouzština na FSS/FF a ESF MU. In Marta Rybičková. Sdílení zkušeností - II. konference projektu COMPACT. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 87-90. ISBN 978-80-210-5413-4.

SEDLÁČKOVÁ, Kateřina. Michel Butor : De l'intertextualité au dialogue des arts. (Michel Butor : From intertextuality to dialogue of arts). In Anna Kieliszczyk, Ewa Pilecka. La perspective interdisciplinaire des études françaises et francophones. 1st ed. Lask: Oficyna Wydawnicza LEKSEM, 2009, p. 247-253, 324 pp. ISBN 978-83-60178-42-3.

PEČINKOVÁ, Kateřina. Portrait de l artiste en jeune singe de Michel Butor: un portrait? In OPERA ROMANICA 6. České Budějovice, 2005, p. 232-237. ISBN 80-7040-777-8.

PEČINKOVÁ, Kateřina. Écriture butorienne apres le Nouveau roman: les structures mobiles. In Actes du 8eme Séminaire international d études doctorales. Prešov: Prešovksá univerzita, 2004, p. 103-105. ISBN 80-969277--2-8.

PEČINKOVÁ, Kateřina. Michel Butor et le dépassement des limites. In Échanges: créer, interpréter, traduire, enseigner, actes du 7me séminaire international détudes doctorales. 2004th ed. Lask: Oficyna Wydawnicza Leksem, 2004, p. 81-86. ISBN 83-920286-4-3.