Publication Records

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících. In Týden učitelství 2024. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a osobní pohoda vyučujících na MU. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being vysokoškolských studujících. In Setkání Asociace vysokoškolských poradců. 2024.

BULA, Marek Matouš. Duševní zdraví a well-being začínajícího vyučujícího. In Noc vzdělávání v Olomouci. 2024.

BULA, Marek Matouš, Adam KLOCEK and Egle HAVRDOVÁ. The Revision of the SCWBS Questionnaire: Evidence of unidimensionality, structure and detailed psychometric properties for younger children and preadolescents. In ENPAIR conference 2024. 2024.

BULA, Marek Matouš. Wellbeing vyučujících. In Konference pro wellbeing na škole. 2024.

BULA, Marek Matouš. Zavádění sociálně emočního učení v rámci gymnázia. In Webinář v rámci projektu Podpora obnovy ukrajinského školství. 2024.

BULA, Marek and Barbora KUBANTOVÁ. Podpora well-beingu a duševního zdraví doktorských studentů*ek na MUNI. 2023.

BULA, Marek and Barbora KUBANTOVÁ. Posil svůj studentský well-being a naplň svůj potenciál na MUNI (Enhance your student well-being and fulfil your potential at MUNI). 2023.

ŠIMKOVÁ, Gabriela and Marek BULA. Průvodce doktoranda, doktorandky na katedře pedagogiky (Guide for doctoral students at the Department of Education). 1. vydání. Brno: Katedra pedagogiky, 2023, 28 pp.

BULA, Marek. The key content topics for promoting adolescents’ well-being in school. In ISATT 2023. 2023.

BULA, Marek. Well-being učitele jako součást bezpečí ve školní třídě. In Noci vzdělávání. 2023.

BULA, Marek and Tereza POŘÍZKOVÁ. Ze života začínajícího učitele: Díl druhý, náročné situace s rodiči (From The Life of a Beginning Teacher: Part Two, Challenging Situations with Parents). 2023.

BULA, Marek and Jan NEHYBA. Charakteristika a efekt programů na podporu well-beingu ve vzdělávání adolescentů : přehledová studie. (Characteristics and effect of programs to promote well-being in adolescent education : a review study.). Studia Paedagogica. Masaryk University, Faculty of Arts, 2022, vol. 27, No 3, p. 63-97. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2022-3-3.

BULA, Marek. Podpora a měření well-beingu žáků na druhém stupni základní školy (Promoting and measuring the well-being of pupils in upper primary school). In XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022.

BULA, Marek. PODPORA A MĚŘENÍ WELL-BEINGU ŽÁKŮ NA DRUHÉM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY (PROMOTION AND MEASUREMENT OF WELL-BEING OF PUPILS UPPER-PRIMARY SCHOOLS). In Konference ČAPV 2022. 2022.

BULA, Marek and Tereza POŘÍZKOVÁ. Ze života začínajícího učitele: Díl první, náročné situace z vyučovací hodiny (From The Life of a Beginning Teacher: Part One, Challenging Classroom Situations). 2022.

BULA, Marek, Karol BARTKIEWICZ, Antonin CERNOCH, Dalibor JAVUREK, Karel LEMR, Vaclav MICHALEK and Jan SOUBUSTA. Measuring evolution of a photon in an interferometer with spectrally resolved modes. Physical review A. New York: The American Physical Society, 2016, vol. 94, No 5. ISSN 2469-9926. Available from: https://dx.doi.org/10.1103/PhysRevA.94.052106.

BULA, Marek, Karol BARTKIEWICZ, Antonin CERNOCH and Karel LEMR. Entanglement-assisted scheme for nondemolition detection of the presence of a single photon. Physical Review. COLLEGE PK: AMER PHYSICAL SOC, 2013, vol. 87, No 3. ISSN 1050-2947. Available from: https://dx.doi.org/10.1103/PhysRevA.87.033826.

MEYER-SCOTT, Evan, Marek BULA, Karol BARTKIEWICZ, Antonin CERNOCH, Jan SOUBUSTA, Thomas JENNEWEIN and Karel LEMR. Entanglement-based linear-optical qubit amplifier. Physical review A. New York: The American Physical Society, 2013, vol. 88, No 1. ISSN 2469-9926. Available from: https://dx.doi.org/10.1103/PhysRevA.88.012327.

BULA, Marek. Versatile entanglement assisted scheme for qubit amplification and nondemolition presence detection. In 20th Central European Workshop on Quantum Optics. 2013.