Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2020

    1. If It Were Not Exceptional, We Wouldn’t Have Chosen It: Institutional Habitus of Two Nursery Schools
      JARKOVSKÁ, Lucie. If It Were Not Exceptional, We Wouldn’t Have Chosen It: Institutional Habitus of Two Nursery Schools. Orbis Scholae. Karolinum, 2020, roč. 14, č. 3, s. 1-23. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2021.2.
      URL
      Název česky: Kdyby nebyla výjimečná, tak bychom si ji nevybrali: Institucionální habitus dvou mateřských škol
      RIV/00216224:14410/20:00114735 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: institutional habitus; pre-school education; parental attitudes; social reproduction; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 21. 7. 2021 10:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735504/cs

    2016

    1. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Radim ŠÍP, Blanka PRAVDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan SLAVÍK, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a James LAWLEY. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, svazek 4. ISBN 978-80-210-8428-5.
      Název česky: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      Název anglicky: Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge
      RIV/00216224:14410/16:00088712 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Švec, Vlastimil (203 Česká republika, garant, domácí) -- Nehyba, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Svojanovský, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Šíp, Radim (203 Česká republika, domácí) -- Pravdová, Blanka (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Slavík, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Šimůnková, Barbora (203 Česká republika, domácí) -- Lawley, James (826 Velká Británie a Severní Irsko)
      Klíčová slova anglicky: student teachers; teacher practice; tacit knowledge; explicit knowledge; methapors; clean language
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc., učo 190. Změněno: 30. 3. 2017 19:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373955/cs

    2009

    1. Kultura školy v diskurzu pedagogického výzkumu
      HLOUŠKOVÁ, Lenka. Kultura školy v diskurzu pedagogického výzkumu. In Přednáška na Pedagogické fakultě Univerzity Komenského v Bratislavě. 2009.
      Název anglicky: School culture in the discurs of educational research
      RIV/00216224:14210/09:00035756 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Hloušková, Lenka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: school culture; educational research
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Změnila: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D., učo 6906. Změněno: 16. 6. 2009 11:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/836554/cs
    2. Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008)
      JANÍK, Tomáš, Marcela JANÍKOVÁ, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ a Kateřina VLČKOVÁ. Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 72 s. 1/09. ISBN 978-80-210-4771-6.
      URL
      Název anglicky: Curriculum ­ teaching ­ school climate ­ teacher education: An analysis of the Czech Educational Research (2001­2008)
      RIV/00216224:14410/09:00034331 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janíková, Marcela (203 Česká republika, domácí) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Knecht, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvar, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Šebestová, Simona (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Curriculum; teaching; school climate; teacher education; educational research
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 7. 2013 09:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799633/cs
    3. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu.
      KNECHT, Petr a Hana SVATOŇOVÁ. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. In Geodny Liberec 2008 sborník příspěvků. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2009, 8 s. ISBN 978-80-7372-443-6.
      Název anglicky: Maps and maps skills as an educational research object
      RIV/00216224:14410/09:00036159 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant) -- Svatoňová, Hana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: geography teaching and learning; educational research; educational cartography; map skills; maps
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 2. 7. 2009 12:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/839667/cs

    2008

    1. Aktuální problémy vzdělávání
      MAŇÁK, Josef a Kateřina VLČKOVÁ. Aktuální problémy vzdělávání. In KOCMANOVÁ, Alena. Zkvalitnění vzdělávání a zvyšování kompetence manažerů v rámci studijního programu Ekonomika a management. 1. vyd. Brno: VUT, 2008, s. 60 - 73, 15 s. ESF, 1. ISBN 978-80-7204-590-7.
      Název anglicky: Current topics and problems in education in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/08:00033779 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Maňák, Josef (203 Česká republika, garant) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: education; current topics; teaching methods; curriculum; activity; creativity; educational research; communication; education for future
      Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 26. 5. 2009 16:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/775843/cs
    2. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu.
      KNECHT, Petr a Hana SVATOŇOVÁ. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. In Geodny Liberec 2008. Sborník abstraktů. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, 2008, s. 124-124. ISBN 978-80-7372-367-5.
      Název anglicky: Maps and maps skills as an educational research object
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: geography teaching and learning; educational research; educational cartography; map skills; maps
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 2. 7. 2009 12:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/775542/cs
    3. Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech
      HLOUŠKOVÁ, Lenka. Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 106 s. ISBN 978-80-210-4813-3.
      Název česky: Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech
      Název anglicky: A change of view of school culture in pedagogical discursi
      RIV/00216224:14210/08:00042443 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Hloušková, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school culture;discurs;pedagogical terminology;educational research;educational policy
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D., učo 6906. Změněno: 29. 4. 2011 22:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/825891/cs
    4. Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové
      BENEŠOVÁ, Pavla. Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové. 2008.
      Název česky: Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové
      Název anglicky: Realization of the dissertation research of the postgraduate student Pavla Benešová

      Klíčová slova anglicky: educational research;emotion;creative writing;statistic data analysis;online project;didactics of second language;psycholinguistics;humanistic pedagogy
      Změnila: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D., učo 15352. Změněno: 12. 2. 2009 13:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/819847/cs
    5. Školní vzdělávání v Německu
      JEŽKOVÁ, Věra, Botto KOPP VON a Tomáš JANÍK. Školní vzdělávání v Německu. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2008, 224 s. Karolinum. ISBN 978-80-246-1558-5.
      Název česky: Školní vzdělávání v Německu
      Název anglicky: School education in Germany
      RIV/00216224:14410/08:00027584 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Ježková, Věra (203 Česká republika) -- Kopp von, Botto (276 Německo) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: school education; school system in Germany; educational research
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 23. 6. 2009 21:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/815894/cs
    6. Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu
      KNECHT, Petr, Tomáš JANÍK, Dominik DVOŘÁK, Michaela DVOŘÁKOVÁ, Peter GAVORA, Libuše HRABÍ, Patrícia JELEMENSKÁ, Věra JEŽKOVÁ, Dana HUBELOVÁ, Drahoslava CHÁROVÁ, Dušan KLAPKO, Josef MAŇÁK, Veronika NAJVAROVÁ, Mária NOGOVÁ, Jan PRŮCHA, Zuzana SIKOROVÁ a Jana STARÁ. Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Paido, 2008, 196 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4.
      Název česky: Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu
      Název anglicky: Textbooks from the educational research perspective
      RIV/00216224:14410/08:00027033 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Dvořák, Dominik (203 Česká republika) -- Dvořáková, Michaela (203 Česká republika) -- Gavora, Peter (703 Slovensko) -- Hrabí, Libuše (203 Česká republika) -- Jelemenská, Patrícia (703 Slovensko) -- Ježková, Věra (203 Česká republika) -- Hubelová, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Chárová, Drahoslava (203 Česká republika, domácí) -- Klapko, Dušan (203 Česká republika, domácí) -- Maňák, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Nogová, Mária (703 Slovensko) -- Průcha, Jan (203 Česká republika) -- Sikorová, Zuzana (203 Česká republika) -- Stará, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: educational research; textbooks research; textbooks; curriculum; curriculum research; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 17. 7. 2013 09:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799954/cs
    7. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu
      KNECHT, Petr a Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. In KNECHT, Petr a Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Paido, 2008, s. 9-17. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4.
      Název česky: Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu
      Název anglicky: Textbooks from the educational research perspective
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: educational research; textbooks research; textbooks; curriculum; curriculum research; Czech Republic
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 27. 3. 2009 12:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799961/cs
    8. Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu
      HÜBELOVÁ, Dana, Veronika NAJVAROVÁ a Drahoslava CHÁROVÁ. Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu. In KNECHT, Petr a Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Paido, 2008, s. 147-163. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4.
      Název česky: Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu
      Název anglicky: Didactic tools and media in Geography lessons
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: educational research; textbooks research; textbooks; curriculum; curriculum research; Czech Republic
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799970/cs

    2007

    1. Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu
      KNECHT, Petr. Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu. In Hodnocení učebnic. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, s. 121-134. Pedagogický výzkum v teori a praxi 7. ISBN 978-80-7315-148-5.
      Název česky: Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu
      Název anglicky: Frequency concepts analysis of geography textbooks
      RIV/00216224:14410/07:00022582 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Educational research; textbooks research; textbooks assessment
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 3. 6. 2009 14:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/725134/cs
    2. Hodnocení učebnic
      MAŇÁK, Josef, Petr KNECHT, Jaan MIKK, Zuzana SIKOROVÁ, Věra MARTINKOVÁ, Jana STAUDKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Rudolf STADLER, Tomáš JANÍK, Veronika NAJVAROVÁ, Petr NAJVAR, Jana PÍŠOVÁ, Libuše HRABÍ, Eva JANOUŠKOVÁ a Martin WEINHÖFER. Hodnocení učebnic. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, 144 s. Pedagogický výzkum v teori a praxi 7. ISBN 978-80-7315-148-5.
      Název česky: Hodnocení učebnic
      Název anglicky: Textbooks assessment (evaluation)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Educational Research; textbooks assessment; curriculum research
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 18. 3. 2010 16:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/725139/cs
    3. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy
      JANÍK, Tomáš a Petr KNECHT. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy. In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi pedagogického výzkumu. Recenzovaný sborník. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007, s. 30-41. ISBN 978-80-7394-061-4.
      Název česky: Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy
      Název anglicky: Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/07:00023945 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Knecht, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Education; Educational Research; Curriculum Research
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 17. 5. 2008 07:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/766543/cs
    4. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy
      JANÍK, Tomáš a Petr KNECHT. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy. In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007, s. 1-12. ISBN 978-80-7040-987-9.
      Název česky: Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy
      Název anglicky: Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/07:00022581 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Knecht, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Education; Educational Research; Curriculum Research
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 17. 9. 2007 17:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/725129/cs
    5. What counts in educational research? Quantitative and qualitative explanations of educational inequalities.
      JARKOVSKÁ, Lucie. What counts in educational research? Quantitative and qualitative explanations of educational inequalities. 2007.
      URL
      Název česky: Co se počítá ve výzkumech vzdělávání? Kvantitativní a kvalitativní explanace vzdělanostních nerovností.
      Název anglicky: What counts in educational research? Quantitative and qualitative explanations of educational inequalities.
      RIV/00216224:14230/07:00020281 Uspořádání workshopu. Sociologie, demografie. angličtina. Česká republika.
      Jarkovská, Lucie (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: methodology; educational research; educational inequalities; qulitative methods; quantitative methods
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Změněno: 7. 6. 2007 10:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/718997/cs

    2006

    1. Comparison of selected Czech geography textbooks
      KNECHT, Petr. Comparison of selected Czech geography textbooks. In Geografické aspekty stredoeurópskeho priestoru. 1. vyd. Nitra: Universita Konstantina filozofa v Nitre, 2006, 2 s. ISBN 80-8094-058-4.
      Název česky: Srovnání vybraných českých učebnic zeměpisu
      Název anglicky: Comparison of selected Czech geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00031764 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Education; Didactics of Geography; Educational Research; Geographical Education; Textbooks Research; Textbooks Assesment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 18. 6. 2009 12:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706548/cs
    2. Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ
      KNECHT, Petr. Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ. In Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 150-154, 268 s. ISBN 80-210-4163-3.
      Název česky: Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ
      Název anglicky: Frequency concept analysis of Czech secondary school human geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00017977 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: didactics of geography; textbook analyse; geography textbook; educational research
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 2. 6. 2008 15:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706435/cs
    3. Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků 2. stupně základních škol
      KNECHT, Petr. Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků 2. stupně základních škol. In Učebnice pod lupou. 1. vyd. Brno: Paido, 2006, s. 85-96, 11 s. Pedagogický výzkum v teori a praxi. ISBN 80-7315-124-3.
      Název anglicky: How do Czech pupils assess their geography textbooks?
      RIV/00216224:14410/06:00016937 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Educational research; textbooks research; textbooks assessment
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 28. 5. 2009 15:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/637844/cs
    4. How Czech pupils assess geography textbooks
      KNECHT, Petr. How Czech pupils assess geography textbooks. In Research on Learning and Teaching in Primary Geography. 1. vyd. Karlsruhe: Padagogische Hochschule, 2006, s. 129-147, 18 s. Karlsruher Padagogische Studien - Band 7. ISBN 3-8334-5298-6.
      Název česky: Jak hodnotí čeští žáci učebnice
      Název anglicky: How Czech pupils assess geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00017045 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Educational research; textbooks research; textbooks assessment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 3. 6. 2015 21:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/691967/cs
    5. Jaká kritéria jsou důležitá pro učitele ŽŠ při výběru učebnic zeměpisu? Výsledky výzkumné sondy provedené na jihomoravských základních školách
      KNECHT, Petr a Martin WEINHŐFER. Jaká kritéria jsou důležitá pro učitele ŽŠ při výběru učebnic zeměpisu? Výsledky výzkumné sondy provedené na jihomoravských základních školách. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2006, s. 35-51. ISBN 80-7043-483-X.
      Název anglicky: According what criteria do teachers select geography textbooks?
      RIV/00216224:14410/06:00031599 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant) -- Weinhőfer, Martin (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Education; Educational Research; Didactics of Geography; Teachers Research; Textbooks Research; Textbooks Assessment
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 18. 6. 2009 12:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/694579/cs
    6. Několik poznámek k věkové přiměřenosti geografických pojmů uváděných v učebnicích zeměpisu
      KNECHT, Petr. Několik poznámek k věkové přiměřenosti geografických pojmů uváděných v učebnicích zeměpisu. In Česká geografie v evropském prostoru. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2006, s. 169-174. ISBN 80-7040-879-0.
      Název anglicky: Some comments about age adequacy of geographical concepts in geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00031598 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knecht, Petr (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: geography education; concepts; adequacy; educational research
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 18. 6. 2009 12:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/694578/cs
    7. Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva
      FOLTÝNOVÁ, Darina. Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva. In Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 138-142. ISBN 80-210-4163-3.
      Název česky: Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva
      Název anglicky: Influence of Metacognition Strategies Supporting of Modern Information Technologies on Development Skills of Pupils to Direct Self-Regulated Learning on Example Geography Curriculum
      RIV/00216224:14310/06:00031783 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Foltýnová, Darina (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: didactics of geography ; educational research ; self-regulated learning ; metacognitive strategie
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917. Změněno: 28. 3. 2010 23:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/707321/cs
    8. Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik
      KNECHT, Petr. Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 268 s. ISBN 80-210-4163-3.
      Název česky: Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik
      Název anglicky: Research in current problems of learning and teaching
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Education; Educational Research; Subject Didactics; Special Education; Arts Education
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Změněno: 10. 3. 2010 14:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706434/cs

    2005

    1. Je zakotvená teorie teorií?
      ŠVAŘÍČEK, Roman. Je zakotvená teorie teorií? In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, Studia paedagogica U 10. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 133-145. ISBN 80-210-3891-8.
      Název česky: Je zakotvená teorie teorií?
      Název anglicky: Is the Grounded Theory a Theory?
      RIV/00216224:14210/05:00031487 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Švaříček, Roman (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: educational research; grounded theory; theory; education; induction; qualitative methodology;
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D., učo 12302. Změněno: 14. 4. 2010 22:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/632533/cs
    2. Možnosti uplatnění zakotvené teorie v pedagogickém výzkumu: Rodinná socializace dětského televizního diváctví
      ŠEĎOVÁ, Klára. Možnosti uplatnění zakotvené teorie v pedagogickém výzkumu: Rodinná socializace dětského televizního diváctví. In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, Studia paedagogica U 10. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 123 - 132. ISBN 80-210-3891-8.
      Název česky: Možnosti uplatnění zakotvené teorie v pedagogickém výzkumu: Rodinná socializace dětského televizního diváctví
      Název anglicky: Options of the Application of the Grounded Theory in Pedagogic Research: Family Socialization of Childrens TV-Watching
      RIV/00216224:14210/05:00031453 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Šeďová, Klára (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: educational research; grounded theory; coding techniques
      Recenzováno: ano
      Změnila: prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D., učo 23233. Změněno: 12. 6. 2007 20:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/629464/cs
    3. Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání
      JANÍK, Tomáš. Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání. Brno: Paido, 2005, 171 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 80-7315-080-8.
      Název anglicky: Knowledge in teacher education
      RIV/00216224:14410/05:00012647 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: knowledge; teacher education; educational research
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 30. 3. 2009 07:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/577902/cs

    2004

    1. Cesty pedagogického výzkumu
      MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Cesty pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2004, 78 s. 188. ISBN 80-7315-078-6.
      Název anglicky: Ways to educational research
      RIV/00216224:14410/04:00011976 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Dánsko.
      Maňák, Josef (203 Česká republika, garant) -- Švec, Vlastimil (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: educational research
      Recenzováno: ano
      Změnil: prof. PhDr. Josef Maňák, CSc., učo 913. Změněno: 1. 6. 2009 14:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/566166/cs

    2003

    1. Historickosrovnávací metoda
      JŮVA, Vladimír. Historickosrovnávací metoda. Brno: Katedra sociální pedagogiky Pedagogické fakulty MU, 2003.
      URL
      Název anglicky: Historical and comparative method

      Klíčová slova anglicky: methodology of educational sciences; educational research; historical and comparative method; historical source; educational historiography
      Změnil: doc. PhDr. Vladimír Jůva, CSc., učo 1058. Změněno: 3. 4. 2003 10:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/485768/cs

    2000

    1. On Reflective Practitioner Research in the Czech Education
      POL, Milan. On Reflective Practitioner Research in the Czech Education. In Kroath, F., Vernon, T., (eds.) A Conference Tells its Story. Innsbruck, Rakousko.: 3. International Practitioner Research Conference., 2000, s. 141-146. ISBN 1-900-432-40-4.
      Název česky: Reflexe praxe českého pedagogického výzkumu
      Název anglicky: On Reflective Practitioner Research in the Czech Education
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Rakousko.
      Pol, Milan (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: educational research; Czech republic
      Změnila: Mgr. Jitka Vidláková, Ph.D., učo 40185. Změněno: 14. 11. 2007 09:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/393311/cs
Zobrazeno: 9. 10. 2024 02:29