-
VOJTKOVÁ, Naděžda. Using Dialogue Journals in an Interdisciplinary University Course. In Bridging the Gap between Theory and Practice. 2009.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/824815/cs
-
CHALOUPKOVÁ, Lucie a Lenka HLOUŠKOVÁ. Participace studentů na inovaci studijního programu. In Interakcia učiteľa a študenta v procese vysokoškolskej výučby. 1.vydanie. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnavě, 2007, s. 92-96. ISBN 978-80-89220-60-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/749332/cs
-
FILOVÁ, Hana. Hodnocení studentů na souvislé praxi - hledání alternativ. In Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích. Brno: MSD a KPd PdF MU, 2006, s. 109-112. ISBN 80-86633-67-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/709581/cs
-
STRÁNSKÝ, Zdeněk a Vlastimil ŠVEC. V roli vysokoškolského učitele. In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2003, s. 107-116. ISBN 80-210-3130-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/491172/cs
-
VOJTKOVÁ, Naděžda. Long-term teaching practice on the Fast Track Brno. Perspectives. Britská rada, 1995, roč. 1995, č. 6. ISSN 1212-4265.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/604365/cs