Výpis publikací

HOŠKOVÁ, Kateřina. Tvůrčí psaní pro malé spisovatele a spisovatelky. 1. vyd. Brno: Edika, 2013.

BENEŠOVÁ, Pavla. Fertigkeit Schreiben im Fremdsprachenunterricht bei lernschwachen Schülern. 2008.

COLLINS, Rita Chalmers. Introducing dialogue journals in a Central Europe context. In The London SoTL 7th International Conference. 2008.

OPATŘILOVÁ, Dagmar a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 180 s. 4648/Pd-3/08-17/99. ISBN 978-80-210-4575-0.

COLLINS, Rita Chalmers. Using Dialogue Journals with English Language learners. In 6th International and 10th National Conference ATECR. 2008.

COLLIER, Aaron Marc. Teaching Writing Online: Using a Process-Genre Approach. Romanian Journal of English Studies. Timisoara: Editura Universitatii de Vest, 2007, roč. 4/2007, No. 4, s. 273-282. ISSN 1584-3734.

REKTOR, Ivan; Irena REKTOROVÁ; Michal MIKL; Milan BRÁZDIL a Petr KRUPA. An event-related fMRI study of self-paced alphabetically ordered writing of single letters. Exp Brain Res. 2006, roč. 173, č. 173, s. 79-85. ISSN 0014-4819.

HAVLÍČKOVÁ, Helena. Didaktika 1A - řečové dovednosti - NŠ. 2005, 30 s.

HAVEL, Jiří. Učebnice čtení a psaní pro 1. a 2. ročník ZŠ (recenze). Komenský. Brno: PdF MU v Brně, 2003, roč. 128, č. 1, s. 46-47. ISSN 0323-0449.

NĚMEC, Robert. Umíte číst a psát? Novinky.cz. Praha: Seznam - Ivo Lukačovič, 1999, roč. 2. roč., 3.6.1999, 3 s.

COLLINS, Rita. Facilitating Writing for Reluctant Writers. Bozeman, Montana: Montana Adult and Continuing Education, 1994, 6 s.