1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Provence je jedním z neodolatelných a turisticky nejatraktivnějších francouzských regionů rozkládající se na jihovýchodě země. Skládá se ze 6 departementů a z geografického hlediska se táhne od vrcholků jižních Alp až po Camargue a pobřeží Středozemního moře. Provence je spojena s teplem, vůní levandule, malebnými domky, dobrým jídlem a vínem. Má tisíciletou historii se kterou souvisí i název této oblasti – původně z římského „provincie“. V Provence jsem navštívila jak velká známá města jako je Nice, tak například i malé historické městečko Port-Grimaud. A to bylo také jedním z důvodů, proč jsem si vybrala pro svoji bakalářskou práci právě toto téma. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání V českém prostředí je dostupných mnoho knižních publikací o tomto regionu. Existují jak turistické průvodce, cestopisy, tak i romány odehrávající se právě v Provence. Elektronických zdrojů je také nespočet. Ve své práci bych chtěla představit tento region jak geograficky, tak i kulturně, zjistit jaké jsou nejstarší slavnosti v této oblasti a proč takové slavnosti vznikaly, zahrnout rovněž postřehy o dialektu i literatuře. V praktické části bych se věnovala metodickým listům, které by měly být úzce propojeny s části teoretickou a dále by se daly využívat v hodinách francouzštiny. 3. Cíl práce Cílem mé práce je především vytvořit ucelený pohled na oblast Provence tak, aby byl v této podobě využíván v hodinách francouzštiny pro žáky a studenty úrovně B1. Chtěla bych se zmínit se o geografii, historii, jazyku, o kulturních zajímavostech i nejdůležitějších provensálských literárních dílech. Praktická část by se dále mohla využít při výuce Jazykových cvičení 1, 2 na Pedagogické fakultě nebo při mé vlastní doučující činnosti. 4. Pracovní postup V první řadě je nutné důkladně si promyslet, co všechno bude v bakalářské práci obsaženo, vytvořit si přibližnou osnovu a hlavně, nashromáždit si potřebnou literaturu. V podzimním semestru 2011 bych sestavila teoretickou část bakalářské práce a dále také část metodických listů. V jarním semestru 2012 bych svoji bakalářskou práci dokončila a udělala závěrečné úpravy. Plánované použité metody: kompilace, komparace, sestavování cvičení pro expression orale, expression écrite, compréhension orale, compréhension écrite. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Ke své práci budu využívat převážně knihy, které jsou dostupné knihovnách v České republice (knihovna PdF, FF, mzk, nkp), ale také zdroje v elektronické podobě. Snad mi moje finanční stránka dovolí vydat se do Paříže, a získat tak některé publikace z pařížských knihoven, které u nás dostupné nejsou. Alespoň část těchto informací bych chtěla shromáždit do začátku podzimního semestru 2011 tak, abych mohla co nejdříve začít se samotným psaním bakalářské práce. 6. Předpokládané využití výsledků Výsledky se budou moci nejlépe využít pro dodatečnou ilustraci ve výuce francouzštiny, kdy budou žáci probírat jak geografii, tak i historii a kulturní slavnosti Francie. Svoje metodické listy bych chtěla vypracovat na úrovni B1, použít je v hodinách Jazykových cvičení, v hodinách francouzštiny na Gymnáziu v Boskovicích, kde jsem vyučovala v době své lektorské praxe či pro moje soukromé doučovací hodiny.