Závěrečná práce: Bc. Petra Šimková, učo 333084: Riziko chybné identifikace ADHD v souvislosti s nadáním z pohledu učitelů
Diplomová práce
Riziko chybné identifikace ADHD v souvislosti s nadáním z pohledu učitelů
The risk of the misdiagnosis of ADHD in connection with giftedness from the perspective of teachers
Anotace
Práce se zabývá tématem chybné identifikace nadaných dětí. Konkrétně se zaměřuje na riziko záměny nadání a poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) populací současných i budoucích učitelů a možnými prediktory tohoto rozhodnutí. Sběr dat probíhal formou experimentu kombinovaného s dotazníkovým šetřením. Za tímto účelem byl na základě pilotní studie vytvořen medailonek popisující chování fiktivního …více
Abstract
The thesis deals with the topic of misdiagnosis of gifted children. More precisely, it is focused on the risk of the commutation of giftedness and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) by population of current and future teachers, and on the possible predictors of this decision. The data were collected during an experiment combined with a questionnaire survey. For this purpose, a vignette …více
Zadání práce
15. 5. 2013 10:39, doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Moderní přístupy k identifikaci nadaných žáků na základní škole
Ing. Jaroslava Trnková -
Typické charakteristiky nadaných dětí z pohledu učitelů
Mgr. Bc. Petra Nekulová, učo 333084 -
Rozvoj matematického nadání u žáků ZŠ
Mgr. Kateřina Šantorová -
Sprachlich begabte Lernende im Deutschunterricht
Mgr. Bc. Pavla Hlaváčková -
Identifikace a návrh rozvoje „potenciálu“ Alliance française Brno
Mgr. Šárka Löflerová -
Rozvoj alternativních systémů komunikace u dítěte s PAS
Bc. Ivana Jandourková -
Péče o nadané dítě
Mgr. Renata Bartošová -
Nadaní žáci v základní škole z pohledu učitelů
Zuzana Fialová




