PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE BAKALÁŘSKÉ Autor projektu, UČO Miroslava Štauberová Studijní program, obor OP3BK, učitelství praktického vyučování Datum předložení projektu 25.3.2011 Téma práce česky Diagnostika vyučovacího procesu v odborném výcviku a v odborných předmětech Klíčová slova česky Diagnostika, odborný výcvik,obsah vzdělání, vyučovací metody, formy, cíle, prostředky, příprava, kvalifikace, vztah kantora a studenta, hodnocení, modernizace ve výuce. Téma práce anglicky Diagnosis of the teaching process in vocational training and vocational subjects. Klíčová slova anglicky Diagnostics, vocational training, educational content, teaching methods, forms, goals, resources, training, qualification, teacher and student relationship, evaluation, upgrading teaching. Vedoucí práce doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc. OSNOVA : 1) Diagnostika odborného výcviku a odborných předmětů zabývající se rozvojem studentů v oblasti daného oboru zahrnuje ve své náplni nejen stránku didaktických zásad a principů, ale řeší také jiné velmi důležité standardy umožňující co nejefektivnější budoucí zapojení studentů v daných specializačních oborech. Posouzení obsahu vzdělání v odborném předmětu z hlediska rozsahu a struktury učiva. 2) Didaktika odborných předmětů je jednou z vědních oblastí zabývající se problematikou jednotlivých oborů.Ve svých osnovách zahrnuje oblast teoretickou danou učebními osnovami, vyplívajícími z obecných zákonitostí vyučovacího procesu, ale také oblast praktickou rozvíjející obor v rámci osvojování si dovedností studenty. Syntéza získaných informací vyhodnocuje vyučovací proces jako standardní využití již známých poznatků, tyto je možné v rámci modernizace obohatit o cenné zkušenosti z praktické oblasti se zaměřením na obor zubní technik. 3) Cílem bakalářské práce je vyhodnotit vyučovací proces z hlediska praktické i teoretické stránky odborného předmětu tak, aby vytvářel komplex poznatků umožňující co nejefektivnější přípravu studentů pro jejich budoucí realizaci v daném oboru. Poskytnout základní vhled do problematiky přípravy, plánování, realizace a vyhodnocování výuky příslušných vyučovacích předmětů nebo oborů. Seznámení s vývojem oborové didaktiky, s metodikami, které ze současných trendů oborových didaktik vycházejí. 4) Pracovní postup: OBSAH ÚVOD - vymezení problematiky odborného výcviku a vyučovacího procesu. TEORIE - didaktické znalosti a zásady - vyučovací metody a cíle, efektivní formy výuky a zpětné vazby - specifika vyučovacích metod - vztah metod a didaktických principů - potřeby žáka v odborném výcviku - plánování výuky odborných předmětů a místa výuky - charakteristika oboru zubní technik PRAKTICKÁ ČÁST - výuka odborného výcviku na středních a vyšších zdravotnických školách, prezentace vyučovacího procesu. ZÁVĚR POUŽITÁ LITERATURA RESUMÉ 5) Časový harmonogram bakalářské práce: Shromažďování a studium pramenů Výběr výzkumné metody Shromažďování získaných materiálů Projekt - cíl práce a jeho zdůvodnění, pracovní hypotézy, metody a techniky, které budou použity v BP, strukturu práce, časový harmonogram prací na BP a použité zdroje Pracovní verze – elektronicky, 90% finální verze Finální verze – definitivní verze bakalářské práce 6) Prezentace vlastního návrhu vyučovacího procesu odborných předmětů (na zdravotnických školách v oboru zubní technik) umožňující co nejefektivnější zapojení studentů v praxi.