Diplomová práce

Didaktické pomůcky do výuky matematiky pro 1. ročník

Didactic tools in the teaching of mathematics at the 1st stage of elementary school

Veronika Horáková
Anotace

V předkládané práci představuji několik vybraných didaktických pomůcek určených pro výuku matematiky pro žáky 1. ročníku ZŠ. V úvodu teoretické části diplomové práce připomínám ty části Rámcového vzdělávacího programu pro základní a předškolní vzdělávání, oblasti Matematika a její aplikace, které souvisí s mojí diplomovou prací. Dále popisuji zavádění přirozených čísel na prvním stupni základní školy …více

Abstract

In the presented master thesis I deal with didactic aids in mathematics for pupils of the 1st year of primary school. In the introduction to the theoretical part of the master thesis, I recall parts of the Framework Educational Programme for Basic and Pre-primary Education that refer to the field of Mathematics and its applications which relate to my master thesis. Furthermore, I introduce the natural …více

Klíčová slova
sčítání a odčítání v oboru do 5 příklady na sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes základ 10 didaktický prostředek učební pomůcka pracovní činnosti matematika
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů týkajících se zavedení přirozených čísel na 1. stupni ZŠ a numerace. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod. 3. Cíl práce Cílem práce je výroba didaktických pomůcek do výuky matematiky v 1. ročníku základní školy a jejich ověření v praxi. 4. Pracovní postup Zpracování teoretické části na základě odborné literatury, v praktické části výroba pomůcek a jejich ověření v praxi. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Studium odborné literatury a jeho zpracování do teoretické části, výroba didaktických pomůcek a jejich ověření v praxi. 6. Předpokládané využití výsledků Hlavní přínos této diplomové práce spočívá v uceleném shrnutí teoretických poznatků, které se týkají problematiky zavedení přirozených čísel na 1. stupni a numerace obecně, nabídka vyrobených didaktických pomůcek do výuky matematiky v 1. ročníku ZŠ. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) HEJNÝ, Milan. Dítě, škola a matematika: konstruktivistické přístupy k vyučování. Vydání druhé. Praha: Portál, 2009 DIVÍŠEK, Jiří. Didaktika matematiky pro učitelství 1. stupně ZŠ. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989. 269 s. ISBN 8004204333 BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. dotisk 1. vydání. Masarykova univerzita, 2020. 194 s. ISBN 978-80-210-8673-9 DOSTÁL, Jiří. Učební pomůcky a zásada názornosti. Olomouc: Votobia, 2008. ISBN 978-80-7220-310-9.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
25. 12. 2022 16:57, Mgr. Jitka Panáčová, Ph.D., učo 18615
Plný text práce
4 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
30. 1. 2023
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jitka Panáčová, Ph.D., učo 18615
KM PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Eva Nováková, Ph.D., učo 233560
KM PdF MU

Literatura

  • DIVÍŠEK, Jiří. Didaktika matematiky pro učitelství 1. stupně ZŠ. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989, 269 s. ISBN 8004204333.
  • BLAŽKOVÁ, Růžena; Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Texty k didaktice matematiky pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1992, 78 s. ISBN 8021004681.
  • DRÁBEK, Jaroslav a Václav VIKTORA. Základy elementární aritmetiky : pro učitelství 1. stupně ZŠ a. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1985, 223 s.
  • NOVÁK, Bohumil. Vybrané kapitoly z didaktiky matematiky (pro studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta, 2004, 66 s. ISBN 802440916X.
  • BLAŽKOVÁ, Růžena; Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Kapitoly z didaktiky matematiky : (slovní úlohy, projekty). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002, 84 s. ISBN 8021030224.
  • DOSTÁL, Jiří. Učební pomůcky a zásada názornosti. Olomouc: Votobia, 2008. ISBN 978-80-7220-310-9.
  • HEJNÝ, Milan a František KUŘINA. Dítě, škola a matematika : konstruktivistické přístupy k vyučování. Vydání první. Praha: Portál, 2001, 187 stran. ISBN 8071785814.
  • BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. dotisk 1. vydání. Masarykova univerzita, 2020, 194 s. ISBN 978-80-210-8673-9.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.