OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Tato diplomová práce se zabývá kvalitou života a zdravím dětí předškolního věku. Pro kvalitní vývoj dítěte je důležité dodržovat zdravý životní styl, který v největší míře ovlivňuje rodina. Práce bude zaměřena na pozorování životního stylu rodiny prostřednictvím dítěte. Základní pojmy: dítě předškolního věku, rodina, zdraví, životní styl, stravovací návyky, denní režim 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Ve své diplomové práci zmapuji životní styl vybraného vzorku předškolních dětí. Budu pozorovat jejich návyky, postoje a chování získané v závislosti na sociálních podmínkách jejich rodiny. 3. Cíl práce Cílem diplomové práce je analyzovat životní styl dětí předškolního věku, zhodnotit sociální zázemí dítěte. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) V diplomové práci se autorka nejprve zaměří na zpracování: - teoretické části - analýza odborné literatury zabývající se zkoumaným tématem; - zpracování dotazníků, ve kterých bude zkoumán životní styl dětí předškolního věku (jejich stravovací návyky a zvyky, zda snídání, kdy chodí spát, co dělají ve volném čase, …) - distribuce dotazníků - při rozdávání dotazníku se autorka snaží naplnit předem dané kvóty (rodič předškolního dítěte), bude tedy použit „kvótní výběr“ - vyhodnocení dotazníků a porovnání s vytvořenými hypotézami - na základě výsledků výzkumu bude provedena analýza životního stylu dětí předškolního věku ve vybraných mateřských školách - závěrem bude vypracováno resumé 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Jarní semestr: Zajištění podkladů a začátek vypracování teoretické části Září: zpracovávání teoretické části Říjen: měření a sbírání dat v MŠ Listopad: měření a sbírání dat v MŠ Prosinec: zpracování dotazníků pro cílovou skupinu Leden: rozdání a posbírání dotazníků Únor: vyhodnocení a zpracování výsledků, zpracování praktické části Březen: zpracování čistopisu diplomové práce, dokončení diplomové práce Duben: odevzdání diplomové práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky této diplomové práce autorka zpřístupní dle zájmu rodičům předškolních dětí, které byly do výzkumu zapojeny a práce bude zpřístupněna na webových stránkách v informačním systému. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Seznam literatury bude v průběhu zpracovávání diplomové práce upřesněn a rozšiřován. GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. 1.vyd. Brno: Paido, 2000. 207s. ISBN 80-85931-79-6. VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. 2.vyd. Praha: Karolinum, 1999. 353. s. ISBN 80-7184-803-4. ŘÍČAN, P. Cesta životem. 2. vyd. Praha: Portál, 2004. 392s. ISBN 80-7178-829-5. ČAČKA, O. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2000. 378 s. ISBN 1081-171-2000. KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Psychologie zdraví. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 279 s. ISBN 8071785512.