Differentiated tasks as a tool for differentiation in teaching percentages in secondary level classroom

Gradované úlohy jako nástroj diferenciace ve výuce procent na 2. stupni základní školy

Ing. Eva Vítková
Abstract

Cílem práce je vytvořit sadu pracovních listů a písemnou práci na téma procenta ve formě gradovaných úloh a zjistit, zda užití gradovaných úloh povede ke zlepšení výsledků žáků. Součástí práce je také zhodnocení hlavních výhod a úskalí využití tohoto nástroje pro diferencovanou výuku na 2. stupni základní školy z pohledu učitele. V závěru se pokusím shrnout hlavní doporučení pro učitele, který přemýšlí …more

Abstract

The aim of this final thesis is to develop a set of worksheets with dif-ferentiated tasks and a written test on the topic of percentage and to find out whether using differentiated tasks leads to better results in final testing. I also aim to evaluate the main advantages and disadvantages of using differentiated tasks at the secondary level school from the teacher’s perspective. My final task is to …more

Thesis description
V teoretické části práce je hlavním cílem zmapovat základní principy a zásady využití gradovaných úloh při diferenciaci ve výuce matematiky, včetně identifikace výhod a nevýhod tohoto nástroje. Hlavním cílem v aplikační části práce je vytvoření sady pracovních listů a písemné práce s gradovanými úlohami a jejich následné ověření ve výuce v 7. ročníku základní školy. Součástí ověření bude především pozorování motivace žáků, vývoj jejich volby úloh a celkové úspěšnosti při osvojování učiva. Součástí tohoto pozorování bude také sběr a analýza zpětná vazby od samotných žáků. Závěrečným cílem práce je pak celkové zhodnocení gradovaných úloh a formulace hlavních doporučení pro jejich využití v praxi učitele na 2. stupni základní školy.
The thesis has been checked:
28/5/2024 21:45, Mgr. Irena Budínová, Ph.D., UČO 15471
Language used
Czech Czech
Defence date
14/6/2024
The thesis was defended successfully

Supervisor

Mgr. Irena Budínová, Ph.D., UČO 15471
KM PdF MU

Reader

doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc., UČO 2311
KM PdF MU

Literature

  • HŘÍBKOVÁ, Lenka. Nadání a nadaní : pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 255 s. ISBN 9788024719986.
  • VONDROVÁ, Naďa and Miroslav RENDL. Kritická místa matematiky základní školy v řešeních žáků. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015, 462 stran. ISBN 9788024632346.
  • BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení (Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 194 pp. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.
  • BURDEN, Paul R. Classroom management : creating a successful K-12 learning community. Sixth edition. Hoboken: Wiley, 2017, xvii, 254. ISBN 9781119352891.
  • BARTLETT, Jayne. Outstanding differentiation for leraning in the classroom. First published. New York: Routledge, 2016, xii, 146. ISBN 9781138839052.
  • BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice (Approaches of first and second degree gifted pupils to solve various types of problems). první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2018, 202 pp. Matematika a didaktika matematiky. ISBN 978-80-210-9215-0. Available from: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.
  • CHINN, Stephen J. and J. Richard ASHCROFT. Mathematics for dyslexics and dyscalculics : a teaching handbook. Fourth edition. Chichester: Wiley Blackwell, 2017, xii, 346. ISBN 9781119159964.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.