Diplomová práce

Analýza rozvoje komunikačních schopností u dětí předškolního věku

The analysis of communication skills development in preschool children

Mgr. Kamila Vizentová
Anotace

Diplomová práce se zabývá analýzou rozvoje komunikačních schopností u dětí předškolního věku. Hlavním cílem diplomové práce je analyzovat komunikační schopnosti u sledovaných dětí, poskytovat logopedickou intervenci, vytvořit podpůrný materiál a vyhodnotit rozvoj komunikačních schopností za dobu poskytování logopedické intervence. Teoretická část je zpracována na základě analýzy odborné literatury …více

Abstract

The diploma thesis deals with the analysis of communication skills development in preschool children. The main aim of this thesis is to analyze communication abilities of children, to provide speech therapy intervention, to create supporting material and to evaluate the development of communication skills during the provision of speech therapy intervention. The theoretical part is elaborated based …více

Klíčová slova
Rozvoj komunikačních schopností narušená komunikační schopnost předškolní věk předškolní vzdělávání vývoj řeči logopedická intervence mateřská škola dyslalie development of communication skills impaired communication ability preschool age pre-school education speech development speech intervention nursery school dyslalia
Zadání práce
Diplomová práce se zabývá analýzou komunikačních schopností žáků předškolního věku v mateřské škole, kde je poskytována individuální logopedická intervence. Na základě výběru dětí ve vybrané mateřské škole v jihomoravském kraji a se souhlasem rodičů analyzuji jejich rozvoj ve vývoji řeči zejména v oblasti pasivní slovní zásoby, morfologie, porozumění gramatice a gramatického uvědomování v průběhu 1. pololetí školní docházky. Pro výzkumné šetření využiji subtesty, které jsou obsahem diagnostické baterie Diagnostika jazykového vývoje od Gabriely Seidlové Málkové a Filipa Smolíka, podle kterých zjistím rozvoj v těchto komunikačních oblastech u vybraných dětí. Hlavním cílem výzkumného šetření je tedy analyzovat rozvoj komunikačních schopností dětí v rámci individuální logopedické intervence v běžné mateřské škole. Dále jsou stanoveny dílčí cíle, kterými jsou zjištění stavu komunikačních schopností v září 2018 (tj. vstupní analýza, která bude probíhat pomocí využití 4 subtestů zaměřených na diagnostiku morfologicko-syntaktické roviny z Diagnostiky jazykového vývoje); zhodnocení intervence v průběhu školního roku, která využila vytvořený autorský podpůrný materiál, který se soustředí na rozvoj komunikace v oblasti morfologicko-syntaktické roviny pro děti předškolního věku; porovnání se stavem komunikačních schopností po ukončení výzkumného šetření (tj. výstupní analýza v období leden-únor 2019) a získání zpětné vazby od vyučujících, zda autorský podpůrný materiál přinesl adekvátní rozvoj komunikačních schopností
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 4. 2019 13:42, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Plný text práce
855,7 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
28. 5. 2019
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • LECHTA, Viktor. Logopedické repetitórium : teoretická východiska súčasnej logopedie, moderné prístupy. Bratislava: SPN, 1990, 278 s. ISBN 80-08-00447-9.
  • YULE, George. The study of language : an introduction. Cambridge: Cambridge University Press, 1985, x, 220. ISBN 0521318777.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Dyslalie : metodika reedukace. Praha: Septima, 1999, 63 s. ISBN 8072161008.
  • KREJČÍKOVÁ, Jarmila a Zuzana KAPROVÁ. Náměty pro logopedickou prevenci : hrátky se slovíčky pro kluky a pro holčičky-. 1. vyd. Praha: Fortuna, 2000, 69 s. ISBN 8071686913.
  • ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. první. Brno: DOPLNĚK, 2000, 377 s. ISBN 80-7239-060-0.
  • BERANOVÁ, Zuzana. Učíme se správně mluvit : logopedické hry a hrátky. Vyd. 1. Praha: Grada, 2002, 104 s. ISBN 8024702576.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Terapie v logopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 116 s. Pedagogická fakulta, 4601/Pd-32/07-17/99. ISBN 978-80-210-4463-0.
  • KEREKRÉTIOVÁ, Aurélia. Základy logopédie. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského, 2009, 343 s. ISBN 9788022325745.
  • HELUS, Zdeněk. Úvod do psychologie : učebnice pro střední školy a bakalářská studia na VŠ. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 317 s. ISBN 9788024730370.
  • LYNCH, Charlotte a Julia KIDD. Cvičení pro rozvoj řeči: prevence a náprava poruch komunikace u mladších dětí. 2. vydání. Praha: Portál, 2010, 133 s. ISBN 978-80-7367-699-5.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Kapitoly z logopedie I. Brno: Paido, 1996, 93 s. ISBN 80-85931-41-9.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Vývoj dětské řeči krok za krokem. 2., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Grada, 2010, 134 s. ISBN 9788024730806.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Budu správně mluvit : chodíme na logopedii. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 224 s. ISBN 9788024736877.
  • LECHTA, Viktor a KOL. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2003, 360 s.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2000. ISBN 978-80-7367-628-5.
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikace dětí předškolního věku. Vydání 1. Praha: Grada, 2012, 236 stran. ISBN 9788024730080.
  • PARKE, Ross D. a Mary GAUVAIN. Child psychology : a contemporary viewpoint. 7th ed. . Boston: McGraw-Hill, 2009, 581 s. ISBN 9780071269896.
  • KRAHULCOVÁ, Beáta. Dyslalie - patlavost : vady a poruchy výslovnosti. 2. rozšířené a přepraco. Praha: Beakra, 2013, 295 stran. ISBN 9788090386310.
  • KOŤÁTKOVÁ, Soňa. Dítě a mateřská škola : co by měli rodiče znát, učitelé respektovat a rozvíjet. 2., rozšířené a aktualiz. Praha: Grada, 2014, 256 stran. ISBN 9788024744353.
  • SMOLÍK, Filip a Gabriela MÁLKOVÁ. Vývoj jazykových schopností v předškolním věku : osvojování slovní zásoby a gramatiky, rozvoj fonologických schopností a fonologického povědomí, poruchy jazykového vývoje, diagnostika jazykových schopností. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 248 s. ISBN 9788024742403.
  • MÁLKOVÁ, Gabriela a Filip SMOLÍK. Diagnostika jazykového vývoje : diagnostická baterie pro posouzení vývoje jazykových znalostí a dovedností dětí předškolního věku. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 2 sv. ISBN 9788024742397.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Logopedická prevence : průvodce vývojem dětské řeči. Vyd. 3. Praha: Portál, 2002, 213 s. ISBN 8071786675.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikace. Čtvrté, přepracované a r. Praha: Portál, 2016, 437 stran. ISBN 9788026209829.
  • KEJKLÍČKOVÁ, Ilona. Vady řeči u dětí : návody pro praxi. Vydání 1. Praha: Grada, 2016, 222 stran. ISBN 9788024739410.
  • LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2006. ISBN 80-247-1284-9.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.