Diplomová práce

Modernizace obsahu vzdělávání odborného předmětu Kosmetika oboru Kosmetické služby

Modernization of the educational content of vocational subject cosmetics in field Cosmetic Services

Bc. Šárka Rozsypalová
Anotace

Tato diplomová práce pojednává o důležitosti modernizace a doplnění textů odborné literatury o nové informace a zejména co nejvíce přiblížit žákům dané jevy prostřednictvím obrázků. Inovace se týká tematických celků kožních chorob probíraných ve 4. ročníku. Kožní choroby jsou tak obsáhlý celek, že je nelze zařadit všechny, proto jsem vybrala jen část, kterou jsem vhodně inovovala. Chci poukázat, jak …více

Abstract

This thesis discusses the importance of modernization and completion of the specialized literature texts of some new information and especially describes the effects through images to students as closely as possible. The innovation is concerned with thematic areas of the skin diseases which are discussed in the 4th grade. Skin diseases is so comprehensive unit that is not able to classify them all …více

Klíčová slova
Učební pomůcky učebnice učení učební styly kosmetika klíčové kompetence tematický plán dermatologie. Teaching tool textbook learning teaching styles cosmetics key competences thematic plan dermatology.
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Modernizace obsahu vzdělávání – Učební pomůcky, učebnice, učení, učební styly, kosmetika, klíčové kompetence, tematický plán, dermatologie. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Po prostudování tematických celků v ŠVP a kontrolou učebnic, které jsou pro daný obor a předmět dostupné, jsem zjistila, že některé podstatné tematické celky jsou vypracovány v učebnicích nedostatečně. Na některé z těchto celků bych se chtěla ve své práci zaměřit. Cílem průzkumu diplomové práce je zjistit rozložení učebních stylů žáků a žákyň ve vybraných školách. Tedy jejich preference stylů učení na auditivní, vizuální, kinestetický. Který typ žáci nejvíce preferují, kombinují-li více stylů učení a jestli bude rozdíl mezi jednotlivými školami. Doplňujícím faktorem bude zjistit, co je při učení ovlivňuje. 3. Cíl práce Cílem práce bude modernizovat vybrané učební texty předmětu Kosmetika, tak aby odpovídaly aktuálním informacím a vhodně je doplnit o obrazovou dokumentaci. Materiály dále využiji při výuce odborného předmětu Kosmetika. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Při své práci budu vycházet ze stávajících učebnic pro obor Kosmetické služby, které doplním o aktuální texty z internetových stránek, odborných časopisů a literatury. Proto v začátcích projektu prostuduji odbornou literaturu, projdu odborné časopisy, sestavím adresář vhodných internetových stránek, najdu vhodnou obrazovou dokumentaci k textům. Prostuduji literaturu, která mě povede k tvorbě diplomové práce a výzkumu. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Únor 2014 – výběr tématu diplomové práce Březen 2014 – výběr literatury a dalších zdrojů Duben, květen 2014 – analýza literatury a provádění výpisků Červen 2014 – sestavení dotazníku Červen, prosinec 2014 – zpracování poznatků a zajištění do diplomové práce Leden, únor 2015 – úprava, kontrola, dokončení diplomové práce Březen 2015 – vložení diplomové práce do ISU 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky své práce využiji při výuce odborného předmětu Kosmetika a jako zpracovaný materiál k maturitní zkoušce tohoto předmětu.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
7. 4. 2015 08:43, Ing. Pavla Stejskalová
Plný text práce
3,5 MB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
20. 5. 2015
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Ing. Pavla Stejskalová
KFChOV PdF MU

Oponent

doc. Mgr. Hana Cídlová, Dr., učo 761
KFChOV PdF MU

Literatura

  • Pedagogický slovník. Edited by Jan Průcha - Eliška Walterová - Jiří Mareš. 1. vyd. Praha: Portál, 1995, 292 s. ISBN 80-7178-029-4.
  • Umění lehce se učit :nové metody, které vám ulehčí učení. Edited by Kurt Tepperwein, Translated by Blanka Kubisková. [1. vyd.]. Pelhřimov: STANOVUM, 1993, 157 s. ISBN 80-900784-4-3.
  • MAREŠ, Jiří. Styly učení žáků a studentů. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 239 s. ISBN 80-7178-246-7.
  • JŮVA, Vladimír. Úvod do pedagogiky. Brno: Paido, 1994, 130 s. ISBN 80-901737-6-4.
  • FILOVÁ, Hana. Didaktické principy. In Vybrané kapitoly z obecné didaktiky. Brno: PdF Masarykovy univerzity, 1996, s. 13-19. ISBN 80-210-1308-7.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva. Brno: Paido, 2000, 207 stran. ISBN 8085931796.
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2002, 481 s. ISBN 80-7178-631-4.
  • FISHER, Robert. Učíme děti myslet a učit se : praktický průvodce strategiemi vyučování. Translated by Karel Balcar. 2. vyd. Praha: Portál, 2004, 172 s. ISBN 8071789666.
  • CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 263 s. ISBN 978-80-247-1369-4.
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 4., aktualizované a doplně. Praha: Portál, 2009, 481 stran. ISBN 9788073675035.
  • PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky : úvod do studia oboru. 3., aktualizované vydání. Praha: Portál, 2009, 271 stran. ISBN 9788073675677.
  • BĚLOBRÁDEK, Michal. Kožní nemoci : repetitorium pro praxi. Praha: Maxdorf, 2011, 215 s. ISBN 9788073452216.
  • MERTIN, Václav a Lenka KREJČOVÁ. Metody a postupy poznávání žáka : pedagogická diagnostika. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012, 343 s. ISBN 9788073576790.
  • PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. Translated by Jiří Foltýn. Šesté, rozšířené a př. Praha: Portál, 2013, 562 stran. ISBN 9788026203674.
  • FRIEDMANN, Zdeněk a Pavel PECINA. Didaktika odborných předmětů technického charakteru. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 88 s. ISBN 978-80-210-6300-6.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro střední školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.