Diplomová práce

Hodnocení písemného projevu žáků 1. stupně ZŠ

Evaluation of writing of primary school pupils

Bc. et Bc. Ivana Blažíčková, učo 455731
Anotace

Učitelé prvního stupně základních škol se významně podílí na diagnostice vývojové dysgrafie. Jsou jedněmi z prvních, kteří mohou obtíže ve psaní identifikovat, přičemž se řídí zejména svým úsudkem. Výzkumy však ukazují spíše na nízkou shodu mezi učiteli a na nízkou shodu jejich hodnocení se standardizovanými nástroji. Tato práce se zabývá hodnocením psaní žáků čtvrtých tříd, schopností učitelů jej …více

Abstract

Primary school teachers are significantly involved in the diagnostics of developmental dysgraphia. They are among the first to identify the difficulties in handwriting, based on their judgment. However, the research shows a rather low level of agreement among teachers as well as among teachers and the standardized tools. This thesis deals with the evaluation of handwriting (transcription) of fourth …více

Klíčová slova
vývojová dysgrafie psaní hodnocení písma žáci 4. ročníku ZŠ hodnocení učiteli diagnostika vývojové dysgrafie škály hodnotící psaní developmental dysgraphia writing handwriting evaluation 4th graders teachers’ evaluation developmental dysgraphia diagnosis handwriting scales
Zadání práce
Učitelé prvních stupňů základních škol hrají důležitou roli při identifikování problémů se psaním. Odborná literatura však ukazuje na nízkou shodu mezi učiteli (Daniel and Froude, 1998), nebo se standardizovanými testy (Sudsawad et al., 2001). Současná práce se zabývá hodnocením psaného projevu (přepisu a diktátu) dětí třetích a čtvrtých tříd. Cílem práce bude zhodnocení dovednosti učitelů identifikovat problémy se psaním na základě předloženého psaného produktu (diktát a přepis). Tyto hodnocení budou srovnávány s přítomností diagnózy u dítěte, sebehodnocením dítěte a jeho subjektivním vnímáním potíží se psaním (dotazník HPSQ-C), a dalšími dvěma dotazníky, zaměřenými na posouzení problémů se psaním (BHK a HLS).
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
21. 7. 2022 16:45, PhDr. Katarína Zvončáková, Ph.D., učo 262776
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
8. 9. 2022
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Katarína Zvončáková, Ph.D., učo 262776
PÚ FF MU

Oponent

Mgr. Monika Nacházelová
PÚ FF MU

Konzultant

Mgr. Lukáš Čunek, Ph.D.
KPsych PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Plán
Psychologie

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.