Diplomová práce

Komparace uměleckého vzdělávání v České republice a Francii se zaměřením na edukační programy muzeí a galerií

Comparison between art education in Czech republic and France with a focus on the educational programmes in museums and galleries

Bc. Markéta Galiová
Anotace

Cílem této diplomové práce je detekování různých přístupů k uměleckému vzdělávání jako veřejné politice ve Francii a České republice. V práci se nejprve věnujeme uměleckému vzdělávání obecně, následně se zaměřujeme na přístupy k uměleckému vzdělávání v České republice a ve Francii. Na základě tohoto srovnání a komparace edukačních programů muzeí a galerií ve vybraných městech ČR a Francie na závěr formulujeme doporučení pro české prostředí.

Abstract

The aim of the thesis is to detect different approaches to the art education as an public policy in France and the Czech republic. Firstly, we focus on the art education in general, then we pursue the approaches to the art education in the Czech republic and France. Based on this comparison and comparison of educational programmess of museums and galleries in selected cities we formulate the recommendations for Czech enviroment in the end.

Klíčová slova
Umělecké vzdělávání kulturní vzdělávání Česká republika Francie muzejní edukace edukační programy Moravská galerie v Brně Musée des beaux-arts v Rennes Art education cultural education Czech republic France museum education educational programs Moravian gallery in Brno Musée des beaux-arts in Rennes
Zadání práce
Cíl: Cílem práce je detekování různých přístupů k uměleckému vzdělávání jako veřejné politice ve Francii a České republice. Na základě tohoto srovnání a komparace edukačních programů muzeí a galerií ve vybraných městech ČR a Francie pak formulace doporučení pro české prostředí.

Postup práce a použité metody:
1. Úvod do problematiky uměleckého vzdělávání
2. Deskripce a obsahová analýza koncepcí uměleckého vzdělávání v ČR a ve Francii
3. Rešerše nabízených edukačních programů muzeí a galerií ve vybraných městech (Brno, Rennes), dotazování zainteresovaných osob
4. Identifikace a komparace jednotlivých přístupů zvolených muzeí a galerií k edukačním programům, doporučení pro české prostředí
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 1. 2016 06:58, doc. Ing. Vladimír Hyánek, Ph.D., učo 1953
Plný text práce
1,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
3. 2. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. Ing. Vladimír Hyánek, Ph.D., učo 1953
KVE ESF MU

Oponent

Ing. Zuzana Prouzová, Ph.D., učo 44604
KVE ESF MU

Literatura

  • Art education 11-18 : meaning, purpose, and direction. Edited by Richard D. Hickman. 2nd ed. London: Continuum, 2004, xix, 176. ISBN 082647201X.
  • NEKOLNÝ, Bohumil. Paradigmata moderní kulturní politiky. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2014, 107 s. ISBN 9788070083178.
  • ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Edukační potenciál muzea. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, 394 s. ISBN 978-80-244-3034-8.
  • SBORNÍK PŘÍSPĚVKŮ. Muzeum a vzdělávací systém v České republice: V. celorepublikové kolokvium na aktuální téma českého muzejnictví : Brno, 11.-12. listopadu 2008 : sborník příspěvků. 2010. ISBN 978-80-86611-39-6.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Ekonomicko-správní fakulta
Studijní program
Hospodářská politika a správa
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.