Za jednu ze stěžejních charakteristik je u schizofrenie považován kognitivní deficit. Cílem diplomové práce je prozkoumat a posoudit vztahy mezi mírou kognitivního fungování u pacientů se schizofrenií a jejich výsledků na nejnovější verzi Škály Sociální kognice a Objektních vztahů (SCORS-G), za využití Tematicko-apercepčního testu (TAT). Pro zjištění míry kognitivního deficitu byla využita standardizovaná testová baterie MCCB (MATRICS Consensus Cognitive Battery), která je pro testování kognitivních funkcí u schizofrenie považována za standard. Předpokladem je, že celková úroveň kognitivních funkcí je spojena také s výsledy v TAT a to ve smyslu, že více kognitivně deficitní pacienti budou na škále SCORS-G mít horší výsledky, než pacienti méně deficitní. K vyhodnocení výsledků bude využita korelace, tedy porovnávání každé z 5 subškál SCORS-G s výsledky jednotlivých testů, zařazených do testové baterie MCCB. Při interpretaci a diskuzi výsledků se budeme kriticky zamýšlet nad využitím těchto výsledků v klinické praxi. One of the core characteristics of schizophrenia is considered cognitive deficit. The aim of this thesis is to explore and assess the relationship between level of cognitive impairment in schizophrenia with results of the latest revision of Social cogniton and Object relations Scale (SCORS-G) using Thematic appereption test (TAT). Standardized test battery MCCB (MATRICS Consensus Cognitive Battery) was used for assessing of cognitive functions in schizophrenia. Thist battery is considered as a global standard for measuring cognitive deficits in schizophrenia. We assume, that the level of cognitive functioning is connected with results obtained from TAT protocols in a way, that the more cognitive deficit patients will score lower in SCORS-G than those with higher level of cogntive functioning. We will use statistical corelations for evaluating all 5 subscales of SCORS-G with individual tests included in test battery MCCB. At the end we will be critically evaluating benefits of our findings in clinical use.