Závěrečná práce: Mgr. Irena Obručová: Die CLIL-Methode in der Sekundärstufe: Verknüpfung von Deutsch als Fremdsprache und Biologie anhand des Lehrwerks LABYRINTH
Die CLIL-Methode in der Sekundärstufe: Verknüpfung von Deutsch als Fremdsprache und Biologie anhand des Lehrwerks LABYRINTH
The CLIL Method at a lower secondary school: Integration of German as a foreign language and Biology with the LABYRINTH Materials
Anotace
Tato závěrečná práce se zabývá metodou CLIL. Práce krátce popisuje hlavní charakteristiku a principy CLIL. Dále pak představuje výzkum provedený v praxi na druhém stupni základní školy, konkrétně integraci němčiny spolu s přírodopisem. Hlavním cílem této práce je zjistit, jak žáci druhého stupně vnímají zmiňovanou CLIL metodu a jaký je jejich názor na toto téma.
Abstract
This thesis deals with the CLIL method. The thesis briefly describes the main characteristics and principles of CLIL. It also presents a research carried out in practice in a lower-secondary school, specifically the integration of German as a foreign language together with Biology. The main aim of this thesis is to find out how learners perceive the mentioned CLIL method and what their opinion on this topic is.
Zadání práce
29. 5. 2023 15:54, Mgr. Pavla Marečková, Ph.D., učo 15352
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
CLIL Approach in Biology Lessons
Mgr. Martina Staviařová -
Teaching Biology Using CLIL
Mgr. et Mgr. Evelína Gahurová -
3D tisk modelů pro výuku mitózy na ZŠ
Mgr. Kateřina Landová -
Srovnání znalostí neživé přírody u žáků 9. tříd základních škol a u studentů 4. ročníků čtyřletých gymnázií na vybraných školách Jihomoravského kraje
Mgr. Leona Pechalová, učo 105051 -
Potential of School Garden as a Learning Environment for the Topic of Vertebrates
Mgr. Klára Foltýnová -
The Use of CLIL in Teaching English and Biology at a Czech Secondary School
Mgr. Klára Foltýnová -
Ústní projev žáků v hodinách německého jazyka a v přírodovědných předmětech na druhém stupni ZŠ
Bc. Veronika Peřinková -
Content and Language Integrated Learning as a Way to Increase Effectivity and Engagement In Online Lessons
Mgr. Kateřina Sedláková




