Anotace Tato bakalářská práce se zabývá sociálním přínosem paměťových tréninků pro seniory. Cílem práce je zjistit, jaký sociální význam tréninky pro seniory mají, co pro seniory tento trénink znamená, a jak může aktivizační pracovník zvýraznit sociální význam tréninků paměti. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnuji procesu stárnutí, charakteristikám stáří a socializaci ve stáří. Dále popisuji tréninky paměti pro seniory a práci sociálního pedagoga se seniory. Praktická část nabízí popis a analýzu výzkumu pomocí kvalitativní metody výzkumu - otevřeného kódování. Základem pro tuto analýzu byly polostrukturované rozhovory s klienty domova pro seniory v Brně. Přínosem této bakalářské práce může být pochopení významu tréninků paměti očima seniorů a role sociálního pedagoga v této oblasti. Klíčová slova stáří, stárnutí, tréninky paměti, socializace, otevřené kódování Abstract This bachleor thesis is dealing with social benefits of memory training for seniors. The goals are to determine what are the social benefits of memory training for seniors, what memory training means for seniors, and how can activation worker highlight the social benefits of memory trainings. This thesis is devided into two parts - theoretical and practical. Theoretical part is dealing with aging, characteristics of an old age and with socialization in an old age. Furthermore, I describe memory trainings for seniors and the work of social pedagogue with seniors. The practical part of the thesis offers a description and analysis of the research, which was carried out by the qualitative method of research - open coding. The basis for the analysis was semi - structured interviews with users of certain retirement home in Brno. The benefit of the bachleor thesis can be understanding of the significance of memory trainings through the eyes of seniors themselves, and the role of social pedagogue in this area. Key words old age, aging, memory training, socialization, open coding