1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Česká republika patří k zemím s největším počtem umístěných dětí do Dětských domovů. Děti zde bývají umístěni od 3 let. Dítě je v domově umístěno do rodinné skupiny s vychovatelem v roli rodiče. Nejpozději v 18 roku (pokud není stanovena výjimka) dítě domov opustí- ne vždy se dítěti podaří integrace do běžného života. Vychovatelé tráví s dětmi nejvíce času, připravují je na běžný život i na jejich den odchodu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení nebo poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Významnou motivací jak pro mou praxi, tak bakalářskou práci je vydání Vybraná témata vychovatelské praxe (Pacnerová H., Kupcová A. Z, eds. 2007), v níž Mgr. Pavel Dosoudil nazývá práci vychovatele profesí. „Profese předpokládá delší soustavnou přípravu na budoucí práci, přítomnost intelektuální komponenty a důležitost a nezastupitelnost této práce pro společnost“. Škoviera (2007) provedl své šetření v dětských domovech na Slovensku. Uvádí, že dvě hlavní náplně práce vychovatelů v domovech je příprava na školu a zajišťování stravy. Jen málo času zůstává na rozvíjení samotného dítěte. K psaní práce na tohle téma mě také inspirovala bakalářská práce Bc. Jany Helekalové na téma „Dětský domov jako domov očima samotných dětí“, kdy koumaných prvkem bylo 11 obyvatelů dětských domovů věkem od 11 do 20 let. Uvedené a další publikace mě inspirovali k tématu mé práce, kde zaměřím svou pozornost na roli vychovatele v dětském domově. 3. Cíl práce Cílem práce je zjistit, jak na dětský domov nahlíží vychovatele, co podle nich dělá domov domovem a jak k tomu přispívají právě oni. Jak jejich chování a povaha přispívá k pozitivní atmosféře v domově, které vlastnosti naopak narušují jejich práci. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Práci rozdělím na tři kapitoly. První dvě kapitoly věnuji teoretickému šetření a třetí kapitolu výzkumu. Kvalitativní výzkum povedu formou polo strukturovaných rozhovorů. PŘIBLIŽNÁ STRUKTURA Úvod 1 Vychovatelství 1.1 Historie přístupů k výchově dítěte 1.2 Současné trendy ve výchově 1.3 Vychovatelství jako profese 2 Dětský domov 2.1. Dětský domov v systému ochranné a ústavní výchovy 2.2. Charakteristika dětských domovů 2.3 Specifika vývoje dítěte v dětském domově 3 Výzkumné šetření 3.1 Cíle a metodika 3.2 Analýza a interpretace výsledků 3.3 Závěry šetření Závěr Šetření Hlavní výzkumná otázka: Jak vnímají dětský domov vychovatelé a jakou v něm zastávají roli? Respondenti: min. 10 vychovatelů z dvou různých dětských domovů 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Informace k bakalářské práci budu čerpat z odborných publikací a relevantních zdrojů, které uvedu v seznamu literatury a odkazů na konci mé práce. Průběžně budu docházet na konzultace. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Jelikož je problematika ústavní péče stále aktuální, doufám, že výsledky budou přínosné pro studenty speciální pedagogiky a především pro ty, kteří přemýšlejí o práci vychovatele v ústavní péči. Práce bude zpřístupněna na serveru Masarykovi univerzity.