Závěrečná práce: Mgr. Bc. Hana Váňová: Participation of a teaching assistant in English lessons
Bakalářská práce
Participation of a teaching assistant in English lessons
Anotace
Anotace Tato bakalářská práce se zaměřuje na roli asistentů pedagoga v hodinách anglického jazyka na běžných základních školách. Práce zkoumá spolupráci mezi učiteli a asistenty, jejich úkoly a zapojení v hodinách, výzvy, kterým čelí, a možnosti využití jazykové způsobilosti asistentů. Výzkum využívá polostrukturované rozhovory s učiteli anglického jazyka, kteří sdíleli své zkušenosti a názory na spolupráci …více
Abstract
Abstract This bachelor thesis focuses on the role of teaching assistants in English lessons at mainstream elementary schools. The thesis examines the collaboration between teachers and teaching assistants, their tasks and involvement in lessons, the challenges they face, and the potential use of assistants' language proficiency. The research uses semi-structured interviews with English teachers who …více
24. 4. 2025 15:35, PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D., učo 24252
- Zadáno/změněno 10. 6. 2025 21:55, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Záznam založen 13. 4. 2022 13:11, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Zveřejnit od 22. 4. 2025 09:10, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Práce převzata 22. 4. 2025 09:10, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Názory pedagogů Férové základní školy na inkluzivní vzdělávání a na spolupráci s asistenty pedagogů
Mgr. Monika Šponerová -
Efektivní práce asistenta pedagoga na základní škole
Mgr. Martina Bradová -
Spolupráce asistenta pedagoga a učitele na základní škole
Mgr. Šárka Švecová, DiS. -
Spolupráce asistenta pedagoga s pedagogem na druhém stupni základní školy
Mgr. Eva Palánková -
Role asistentů pedagoga na prvním stupni základních škol
Tereza Svobodová -
Působení asistenta pedagoga v základní škole speciální
Mgr. Natálie Hubatková -
Role asistenta pedagoga při naplňování výchovně vzdělávacího procesu v rámci inkluzivní základní školy
Bc. Veronika Zelinková




