OSNOVA PROJEKTU 1. Ve své práci se chci zabývat možností využití keramiky v rámci pracovního vyučování u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Půjde především o žáky s mentálním postižením k němuž se v některých případech přidružují ještě další diagnózy. Například ADHD, LMD, autismus, smyslová a tělesná postižení. 2. Jedním z hlavních úkolů speciálních škol je příprava žáků ke společensky prospěšné činnosti. Řešením je vhodná pracovní činnost žáků, na kterou se snažím poukázat ve své teoretické části práce. V praktické části se budu snažit zjistit jak působí práce s keramickou hlínou na žáky se speciálními potřebami. 3. Cílem práce bude uvést možnosti a vhodnost využití keramiky v rámci pracovního vyučování u žáků se speciálními potřebami, především pak zjistit její přínos pro tyto žáky. 4. Jako pracovní postup zvolím především studium odborné literatury a v praktické části použiji metodu kvalitativního výzkumu formou případových studií vybraných žáků, analýzou dokumentů, odborné literatury i přímé práce se žáky. 5. Studium odborné literatury, následné zpracování teoretické části práce – prosinec 2009 až srpen 2010. Praktická část – zpracování dokumentů žáků, přímé práce se žáky a případových studií – září 2010 až duben 2011. 6. Svou práci budu prezentovat a obhajovat u státní závěrečné zkoušky. Mohla by býtpřínosem učitelům ve speciálních školách a rovněž návodem jak se dá pracovat se žáky se speciálními potřebami. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje): 1. ADAMCOVÁ, M.: Keramika pro malé i velké. Vyd. 1.. Olomouc: Fin, 1994. 197 s. ISBN 80-85572-67-2 2. FRANIOK, P., KYSUČAN, J.: Psychopedie – speciální pedagogika mentálně retardovaných. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2002. 57 s. ISBN 80-7042-247-5 3. GAVORA, P.: Výzkumné metody v pedagogice. Vyd.1. Brno: Paido, 1996. 130 s. ISBN 80-859311-X 4. KÝROVÁ, A.: Keramika pro malé i větší umělce 1. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2003.132 s. ISBN 80-7226-374-9 5. MATTISON, S.: Jak se dělá keramika. Vyd. 1. Praha: Slovart, 2004. 224 s. ISBN 80-7209-599-4 6. PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M.: Terapie ve speciálně pedagogické péči. Vyd. 2. Brno: Paido, 2001. 165 s. ISBN 80-7315-010-7 7. VALENTA, M., MULLER, O.: Psychopedie. Vyd. 4. Praha: Parta, 2009. 386 s. ISBN 978-80-732-137-1 8. VÍTKOVÁ, M.: Integrativní speciální pedagogika. Vyd. 1. Brno: Paido, 1998. 180 s. ISBN 80-85931-51-6