Závěrečná práce: Jitka Židlická: Významy přátelství u mužů a žen na začátku dospělosti
Bakalářská práce
Významy přátelství u mužů a žen na začátku dospělosti
Meanings of the friendship for men and women in early adulthood
Anotace
Tento výzkum zkoumá, zda vzorce chování ve vztazích mohou vyvolávat pocit důvěrnosti v izosexuálním přátelství v mladé dospělosti. Přátelství hraje velmi významnou roli v životech mladých lidí. Cítí, že se mohou na své přátele spolehnout a mohou spolu jednat upřímně. Přátelé jsou pro ně zdrojem podpory, a když by potřebovaly pomoc, také zdrojem pomoci. Je zcela zřejmé, že přátelství jsou významným …více
Abstract
This Study tested whether the interaction patterns of relating would be considered indicative of a intimacy in a same-sex friendship in young adulthood. The friendships figure prominently in the lives of young adults. They feels that they can count on their friends to treat them fairly and to like them in return. Friends are also reliable sources of comforting regard and, when it needed, help.It has …více
11. 10. 2008 12:57, (IS automaticky)
- Zadáno/změněno 10. 1. 2008 13:50, Jana Kroutilová
- Záznam založen 12. 12. 2007 14:39, Jana Kroutilová
- Zveřejnit od 10. 1. 2008 13:50, Jana Kroutilová
- Práce převzata 10. 1. 2008 13:50, Jana Kroutilová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Rovné príležitosti mužov a žien vo vybranej organizácii
Mgr. Bc. Romana Remšíková, učo 385909 -
Unconventional Woman: Maggie Tulliver in Eliot’s Mill on the Floss
Mgr. Dominika Kuhnová -
Sexism and Misogyny in Two and a Half Men
Bc. Ondřej Machálek -
Využití projektové výuky k informovanosti žáků základní školy v oblasti problematiky genderu
Mgr. Lenka Říhová -
Gender ve vzdělávání
Mgr. Michaela Kovářová -
Rebellion and Mental Illness in The Bell Jar and The Catcher in the Rye
Mgr. Ivana Králiková -
Geschlechterrollen in den Romanen "Streulicht" von Deniz Ohde und "Ein Mann seiner Klasse" von Christian Baron
Mgr. Stella Svobodová -
Ona a on: Genderové stereotypy ve výtvarném projevu u teenagerů.
Mgr. Kateřina Hadravová




