Závěrečná práce: Bc. Matouš Jurča: Outdoor jako prostředek Sociálně-emocionálního učení
Diplomová práce
Outdoor jako prostředek Sociálně-emocionálního učení
Outdoor as a means of social-emotional learning
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá využitím outdoorových aktivit jako prostředku pro rozvoj sociálně-emocionálního učení u žáků druhého stupně základní školy. Cílem výzkumu bylo ověřit vliv specifického intervenčního programu na schopnost spolu-práce, komunikace, zvládání stresu a týmové soudržnosti. Výzkum kombinoval kvan-titativní a kvalitativní přístupy, přičemž data byla získána pomocí dotazníkového šetření a polostrukturovaných rozhovorů s pedagogy.
Abstract
This thesis explores the use of outdoor activities as a tool for developing social-emotional learning among lower secondary school students. The aim was to evaluate the impact of a specific intervention program on students' cooperation, communica-tion, stress management, and team cohesion. The research combined quantitative and qualitative methods, using questionnaires and semi-structured interviews with teachers as the main data collection tools.
5. 5. 2025 09:31, Mgr. Sylva Hřebíčková, Ph.D., učo 21436
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Sportovní hry a jejich využití pro rozvoj spolupráce na 1. stupni základní školy
Mgr. Markéta Krejčová -
Sborník pohybových činností pro rozvoj spolupráce u žáků na 1. stupni ZŠ
Mgr. Julie Jirková -
Vztah žáků 2. stupně ZŠ k hodinám tělesné výchovy.
Mgr. Michal Cupák -
Rozvoj vybraných motorických schopností fotbalových brankářů
Mgr. Tomáš Jícha -
Komparace ideální hodiny TV z pohledu žáků 2. stupně ZŠ a z pohledu jejich učitelů
Mgr. Zdeněk Forman -
Využití gymnastických cvičení při rozvoji motorických schopností hokejových brankářů
Mgr. Filip Král -
Turistika a sporty v přírodě ve spojení s anglickým jazykem na ZŠ
Mgr. Karin Kročková -
Pohybová aktivita a fyzická zdatnost u chlapců staršího školního věku
Mgr. David Pagáč




