Závěrečná práce: Bc. David Kudrna: Digitální gramotnost v principech alternativní pedagogiky jako příležitost pro vzdělávací aktivity knihoven
Diplomová práce
Digitální gramotnost v principech alternativní pedagogiky jako příležitost pro vzdělávací aktivity knihoven
Digital literacy in the principles of alternative pedagogy as an opportunity for educational acivities in libraries
Anotace
Primárním cílem této diplomové práce je seznámit českou knihovnickou komunitu s problematikou alternativní pedagogiky a podpořit edukační spolupráci alternativních škol a knihoven při rozvoji digitální gramotnosti. Autor v první polovině textu charakterizuje změny pedagogických paradigmat v informační společnosti a přibližuje některé alternativní školy, jejich principy i hodnoty. Ve druhé polovině …více
Abstract
Main focus of this master´s thesis is to present the topic of alternative pedagogy to the Czech librarian community and to support educational co-operation between alternative schools and libraries in the development of digital literacy. In the first part of the text, the author characterizes changes in pedagogical paradigms in the information society, describes some alternative schools, their principles …více
22. 5. 2018 00:41, Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795
Oponent
Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, Ústav primární a preprimární edukace
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vzdělávací role knihovníků: Využití digitálních technologií v prostředí Knihovny Jiřího Mahena v Brně
Mgr. Veronika Bursová -
Modely 3D tisku ve výuce matematiky
Mgr. Adriana Slobodová -
Modelové hodiny výuky fotografie na středních uměleckých školách
Mgr. et Mgr. Sonya Mátlová -
Digitální technologie v životě studentů Univerzity třetího věku Masarykovy univerzity
Mgr. et Mgr. Adéla Zajíčková, učo 472558 -
Témata a problémy každodenního života a jejich zařazování do (čtenářských a vzdělávacích) aktivit pro děti a mládež v knihovnách
Mgr. Klára Dvořáková -
Digitální kompetence v empirickém nahlédnutí: vícečetná případová studie
Mgr. Vojtěch Hamerský, DiS. -
Knihovna a její role v rozvoji čtenářství z pohledu žáků mladšího školního věku
Bc. Hana Babická -
Postoje k využívání digitálních technologií v rámci logopedické prevence v mateřských školách
Bc. Šárka Kadlecová




