Diplomová práce

Analýza školní připravenosti u dětí předškolního věku v běžných a alternativních mateřských školách

Analysis of school readiness in preschool children in mainstream and alternative nursery schools

Bc. Markéta Kalivodová
Anotace

Předložená diplomová práce se zabývá analýzou školní připravenosti u dětí předškolního věku v běžných a alternativních mateřských školách. Práce je rozdělena do čtyř kapitol: první tři jsou teoretické, čtvrtá kapitola je empirická a obsahuje výzkumný projekt. Předmětem empirické části je výzkumné šetření, jehož hlavním cílem byla analýza školní připravenosti u vybraných dětí v předškolním věku v jednotlivých …více

Abstract

This thesis analyzes the school readiness of preschool children in mainstream and alternative kindergartens. The work is divided into four chapters: the first three are theoretical, the fourth chapter is empirical and includes a research project. The subject of the empirical part was research whose main objective was to analyze the school readiness of selected preschool children in various conventional …více

Klíčová slova
školní zralost školní připravenost komunikace jazyk řeč předškolní věk mateřská škola Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání očekávané výstupy alternativní mateřská škola běžná mateřská škola zraková percepce sluchová percepce řečová produkce jazykové schopnosti grafomotorika school readiness school maturity communication language speech preschool age kindergarten General educational program for preschool education outcomes alternative kindergarten school mainstream kindergarten visual perception auditory perception speech production language skills graphmotor skills
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
7. 12. 2015 16:05, doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
Plný text práce
3,7 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
8. 2. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 2. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 1998, 328 s. ISBN 80-7178-252-1.
  • PRŮCHA, Jan. Alternativní školy. 2. upr. vyd. Praha: Portál, 1996, 106 s. ISBN 80-7178-072-3.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Kapitoly z logopedie II a III. Brno: Paido, 1998, 101 s. ISBN 8085931621.
  • ZELINKOVÁ, Olga. Pomoz mi, abych to dokázal :pedagogika Marie Montessoriové a její metody dnes. 1. vyd. Praha: Portál, 1997, 107 s. ISBN 80-7178-071-5.
  • VYŠTEJN, Jan. Dítě a jeho řeč. Vyd. 1. Beroun: Baroko & Fox, 1995, 62 s. ISBN 80-85642-25-5.
  • LECHTA, Viktor. Logopedické repetitórium : teoretická východiska súčasnej logopedie, moderné prístupy. Bratislava: SPN, 1990, 278 s. ISBN 80-08-00447-9.
  • JANOTOVÁ, Naděžda. Rozvíjení zrakového vnímání a odezírání sluchově postižených dětí. 1. vyd. Praha: Septima, 1996, 48 s. ISBN 80-85801-84-1.
  • ČAČKA, Otto. Psychologie dítěte. 2. vyd. Tišnov: SURSUM, 1996, 112 s. ISBN 80-85799-03-0.
  • PRŮCHA, Jan. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 139 s. ISBN 80-7178-584-9.
  • RÖHNER, Roel a Hans WENKE. Daltonské vyučování : stále živá inspirace. Translated by Kateřina Čechová. První vydání. Brno: Paido, 2003, 156 stran. ISBN 8073150417.
  • LANGMEIER, Miloš; Dana KREJČÍŘOVÁ a Josef LANGMEIER. Vývojová psychologie s úvodem do vývojové neurofyziologie. 2. vyd. Praha: H & H, 2002, 132 s. ISBN 8073190168.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2005, 467 s. ISBN 9788024609560.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • HAINSTOCK, Elizabeth G. Metoda Montessori a jak ji učit doma : školní léta. Edited by Lee Havis, Translated by Růžena Pokorná. Praha: Pragma, 1999, 166 s. ISBN 807205662X.
  • JANÍK, Tomáš. Marie Montessoriová a její pedagogický koncept. In SVOBODOVÁ, Jarmila. Vývěr z reformních i současných edukačních koncepcí. Brno: MSD, 2007, s. 146-160. ISBN 978-80-86633-93-0.
  • LIPNICKÁ, Milena. Rozvoj grafomotoriky a podpora psaní : preventivní program, který pomáhá předcházet vzniku dysgrafie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 62 s. ISBN 9788073672447.
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Rozvoj grafomotoriky : jak rozvíjet kreslení a psaní. Illustrated by Richard Šmarda. Vydání 1. Brno: Computer Press, 2006, 80 stran. ISBN 9788025109779.
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku : co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Illustrated by Richard Šmarda. Vydání 1. Brno: Computer Press, 2007, iv, 212. ISBN 9788025118290.
  • PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998, 234 stran. ISBN 8085931656.
  • ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. Vydání první. Brno: Doplněk, 2000, 377 stran. ISBN 8072390600.
  • SVOBODOVÁ, Jarmila. Výběr z reformních i současných edukačních koncepcí : (zdroje inspirace pro učitele). Brno: MSD, 2007, 220 stran. ISBN 9788086633930.
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Školní zralost : co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2010, iii, 100. ISBN 9788025125694.
  • ŠKODOVÁ, Eva a Ivan JEDLIČKA A KOL. Klinická logopedie. 1. vydání. Praha: Portál, 2003, 612 s. ISBN 80-7178-546-6.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.