Závěrečná práce: Bc. Terezie Přibylová: Převrácení rolí v rámci metody Attachment Story Completion Measure: Souvislosti s jistotou vazby
Diplomová práce
Převrácení rolí v rámci metody Attachment Story Completion Measure: Souvislosti s jistotou vazby
Role Reversal in the Attachment Story Completion Measure: Associations with Attachment Security
Anotace
Diplomová práce se zaměřuje na analýzu položek z nově vyvíjené české verze metody Attachment Story Completion Measure. Metoda obsahuje položky, kde se dítě nachá-zí v situaci oslabení. Zároveň byly nově přidány příběhy, v nichž je v oslabení vazbová figura. Práce zkoumá, zda a jak tyto položky přispívají k měření jistoty vazby u dětí a zda existuje souvislost mezi mírou jistoty vazby a projevy převrácení …více
Abstract
This thesis focuses on the analysis of items from the newly developed Czech version of the Attachment Story Completion Measure. The method includes items in which the child finds themselves in a vulnerable situation. At the same time, new stories have been added in which the attachment figure is vulnerable. The thesis examines whether and how these items contribute to measuring attachment security …více
12. 12. 2025 09:57, doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D., učo 6087
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Kvalitativní zhodnocení české verze Metody dokončování vazbových příběhů
Mgr. Kateřina Brýdlová -
Vazba a vazbová hierarchie u sourozenců: Podobnosti a rozdíly
Mgr. Petra Slívová -
Zátěžové situace žáků 1. - 3. tříd očima třídních učitelek
Mgr. Tereza Gromešová -
Měření vazby u dětí pomocí Child Puppet Interview: Psychometrické ověření nové metody
Bc. Natálie Kuttelwascherová -
Role učitele ve vazbové hierarchii dětí předškolního a mladšího školního věku
Bc. Tereza Kaštánková -
Adaptace Metody dokončování vazbových příběhů pro předškolní děti do českého prostředí
Bc. Zuzana Hradilová -
Strategie socializace emocí u batolat: souvislost s vybranými charakteristikami rodičů
Adéla Michalová -
Prevence školního neúspěchu u žáků prvních ročníků na základní škole
Mgr. Anna Pražáková




