Bakalářská práce se zaměřuje na využívání digitálních hudebních technologií při hudebním vzdělávání žáků na druhém stupni základních škol. V teoretické části práce mapuje současné trendy ve využívání digitálních hudebních technologií ve vzdělávání. Reaguje na výzkumy na toto téma ze zahraničí i z domácího prostředí. Dále dává problematiku do kontextu digitálních kompetencí Rámcového vzdělávacího plánu (RVP ZV) a popisuje didaktické benefity využívání digitálních technologií. V praktické části autor navrhuje tři aktivity pro hudební vzdělávání s pomocí méně používaných hudebních technologií – looper, MIDI keyboard a DAW. Prezentuje je formou detailního popisu a zjednodušených metodických listů pro vyučující. Součástí praktické části je i otestování daných aktivit žáky základní školy a následná reflexe. Výsledky práce mohou sloužit jako inspirativní metodické opora učitelům hudební výchovy s návrhy na netradiční využití technologií v souladu s aktuálními požadavky RVP ZV.