1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Tato práce se bude zabývat uměleckým pojetím tématu rodiny v dětské poezii od 19. století až po současnost, zejména pak tvorbou ruských autorek Marii Rupasové a Julii Simbirské a jejich literárním uchopením tohoto tématu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod. ) V této práci se zaměříme na originalitu uměleckého vyjádření rodiny, jednoho z mnoha témat, které autorky využily. Toto téma nebylo doposud podrobněji rozpracováno. K teoretické části nastudujeme odbornou literaturu, zejména pak dětskou literární tvorbu 19. století až po současnost. Dále využijeme bibliografii Rupasové i Simbirské. Praktickou část zhotovíme na základě porovnání dvou, či více básní Marii Rupasové a Julii Simbirské. Zřejmě bude využito dílo Rupasove „S něba padali staruški“ a dvě z dalších básní, které budou upřesněny později. S básněmi budeme pracovat v originále, neboť do češtiny přeloženy nebyly. (Zjistíme po doplnění dalších básní). Dále budeme pracovat s jedním z následujících děl Simbirské „Baraški“. 3. Cíl práce Cílem této práce je na základě srovnání pomocí literární analýzy vybraných básní, zjistit, jak autorka Marija Rupasova, vyobrazila rodinu ve svých básních ve srovnání s jinou dětskou autorkou Julií Simbirskou. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Práce bude rozdělena na dvě části teoretickou a praktickou. Teoretická část bude pojednávat především o tématu rodiny v literatuře 19. století až do současnosti, dále bude krátce rozebrán život dvou vybraných autorek Marii Rupasove a Julii Simbirske, krátce bude také zmíněna jejich dosavadní tvorba. Praktickou část této práce zhotovíme za pomoci srovnání několika vybraných básní Rupasove a Julie Simbirske. V těchto básních se zaměříme zejména na literární pojetí rodiny, dále pak na vztah obou autorek k rodině. Provedeme analýzu dílčích témat básní, užitých básnických prostředků, motivů, určíme mluvčího básní. Především pak na umělecké ztvárnění rodiny v dílech Rupasové. K praktické části nastudujeme odbornou literaturu týkající se analýzy literárních textů. Hlavní metodou práce bude literární a následně komparativní analýza vybraných básní. Budeme zjišťovat dílčí témata básní, množství a způsob užití jednotlivých jazykových prostředků, způsoby, jakými obě autorky vyobrazily rodinu, dále pak také hledat případné shody či odlišnosti v básních. Dále určíme dílčí motivy a mluvčího básní. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Časový harmonogram: červen/červenec 2020- výběr tématu, tvorba projektu srpen/září 2020 – dokončena tvorba projektu, sběr literatury září/říjen 2020 – výběr vhodných básní, teoretická část práce listopad 2020 – dokončování teoretické části práce, praktická část zahrnující analýzu básní prosinec 2020 – dokončování praktické části leden 2021 – reakce na podněty vedoucího práce, formální úprava únor 2021 – konečná úprava práce, tvorba resumé březen 2021- odevzdání práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod. ) Výsledky této práce nám mohou posloužit zejména k lepšímu pochopení současné dětské literatury na příkladu tvorby těchto dvou autorek. Dále tato práce může být využita jako doplňující materiál pro výuku literatury na základních a středních školách.