Závěrečná práce: Eva Pekařová: Rozvoj jazykového citu u dětí se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy
Bakalářská práce
Rozvoj jazykového citu u dětí se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy
The Development of Language Sence of Primary School Children with Specific Learning Difficulties
Anotace
PEKAŘOVÁ, E. Rozvoj jazykového citu u dětí se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy. Brno: 2007, 43 s. Bakalářská práce se zabývá rozvojem jazykového citu u dětí se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy. První tři kapitoly jsou věnovány teoretickým poznatkům o specifických poruchách učení a o jazykovém citu. Poslední kapitola je praktická a zabývá se možnostmi rozvoje jazykového citu.
Abstract
PEKAŘOVÁ, E. The development of language sense of primary school children with specific learning difficulties. Brno: 2007, 43 s. The objective of this bachelor thesis is to analyse sence of language of children with specific learning diffuculties in primary school. First three chapters are dedicated to teoretical knowledge about specific learning diffuculties and sense of language. The last chapter is practical and is about different ways how to explore language sense.
11. 10. 2008 12:54, (IS automaticky)
Vedoucí
KSpecPed PdF MU
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Faktory ovlivňující socializaci osob s koktavostí
Mgr. et Mgr. Lucie Slouková -
Komunikační kompetence žáků s SPU na 1.stupni ZŠ
Mgr. Kateřina Kopecká -
Úroveň komunikační schopnosti u žáků s Aspergerovým syndromem na 1. stupni základní školy
Mgr. et Mgr. Lucie Slouková -
Sluchově postižené dítě v rodině slyšících a neslyšících rodičů
Mgr. Markéta Kuhnová -
Analýza a rozvoj komunikačních kompetencí u dítěte s autismem
Mgr. Leona Gromszká -
Reedukace specifických poruch učení ve skupině na 1.stupni ZŠ
Mgr. Tereza Rosenbaumová, DiS. -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Přístup pedagogů a rodičů k žákům se specifickými poruchami učení a možnosti reedukace se zaměřením na mladší školní věk v okrese Karviná
Mgr. et Mgr. Lucie Jeská




