Diplomová práce

Ekofeminismus ve středoškolském vzdělávání. Jak učit o klimatické krizi z genderové perspektivy

Ecofeminism in Secondary Education: How to Teach About the Climate Crisis from a Gender Perspective

Bc. Prokop-Jan Hanták
Anotace

Tato diplomová práce se zabývá možnostmi začlenění ekofeministického myšlení do středoškolského vzdělávání. Představuje základní principy transformativního ekofeminismu, zejména souvislosti mezi klimatickou krizí a genderovými nerovnostmi. Na teoretickou část navazuje návrh vzdělávacího projektu, který aplikuje zjištění teoretické části. Cílem je podpořit kritické myšlení žáků o společenských aspektech klimatické změny.

Abstract

This thesis explores the possibilities of incorporating ecofeminist thought into secondary education. It presents the core principles of transformative ecofeminism, with a focus on the connections between the climate crisis and gender inequalities. The theoretical part is followed by the design of an educational project that applies its findings in practice. The aim is to support students’ critical thinking about the social aspects of climate change.

Klíčová slova
ekofeminismus transformativní ekofeminismus klimatická spravedlnost intersekcionalita gender mainstreaming etika péče environmentální výuka
Zadání práce
Cílem práce bude identifikovat stěžejní motivy ekofemistického myšlení ve vztahu k současné klimatické krizi a jejím jednotlivým projevům.  Teoretická část se zaměří především na otázku, jaké souvislosti můžeme nalézt mezi krizí životního prostředí a genderovými nerovnostmi. Teoretická i praktická část se bude soustředit na současnou situaci v České republice. Diplomant posoudí, které aspekty ekofeministického myšlení by bylo vhodné začlenit do výuky na středních školách, a které naopak nezařazovat. Na základě toho připraví vzdělávací projekt se zaměřením na vybraný environmentální problém.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
27. 5. 2025 20:22, Ing. Mgr. Zdeňka Jastrzembská, Ph.D., učo 11408
Plný text práce
1,5 MB / soubor PDF
Přílohy (2)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
18. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Ing. Mgr. Zdeňka Jastrzembská, Ph.D., učo 11408
KFil FF MU

Oponent

doc. PhDr. Dagmar Pichová, Ph.D., učo 16703
KFil FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství základů společenských věd pro střední školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Prokop-Jan Hanták FF N-ZA_ FNZAkJ kombin. rfdkt/11
Packová, A.
1. 4. 2025
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Hanták, P.
23. 5. 2025
Anotace česky annotation.txt
Hanták, P.
23. 5. 2025
Klíčová slova keywords.txt
Hanták, P.
23. 5. 2025
Plný text práce EF_diplomova_prace_Hantak_fin.docx
Hanták, P.
23. 5. 2025
Plný text práce EF_diplomova_prace_Hantak_fin.pdf
Hanták, P.
23. 5. 2025
Posudek oponenta posudek_oponenta_Pichova.docx
Pichová, D.
10. 6. 2025
Posudek vedoucího - Prokop-Jan Hanták - Ekofeminismus ve středoškolském vzdělávání. Jak učit o klimatické krizi z genderové perspektivy posudek_vedouciho_Jastrzembska.pdf
Jastrzembská, Z.
10. 6. 2025
Příloha EF_pracovni_list.jpg
Hanták, P.
23. 5. 2025
Příloha EF_projekt_prezentace.pptx
Hanták, P.
23. 5. 2025
Zpráva o průběhu obhajoby prubeh_obhajoby.pdf
Brázda, R.
18. 6. 2025

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.