1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Ve své bakalářské práci se budu zabývat problematikou využívání volného času žáky druhého stupně základní školy v odlišném prostředí města a vesnice. V teoretické části se zaměřím na různé pohledy na volný čas, výchovu ve volném čase a mimo vyučování, funkci výchovy ve volném čase, možnostmi využití volného času při škole, zájmovou činnost a osobnost dítěte. Praktická část bude zaměřena na dotazníkové šetření mezi staršími žáky základních škol ve městě a na vesnici. Jejím cílem bude srovnat, jaké jsou rozdíly mezi tím, jak tito žáci tráví volný čas v odlišném prostředí města a vesnice. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Výchovné působení ve volném čase dětí a mládeže zaznamenalo zvláště v posledních dvou set letech velké přeměny. V té době vznikla řada volnočasových institucí a činností, které začali prosazovat v životě nejen dospělých ale i dětí, žáků různých stupňů škol a později také pracovníků různých profesí spojených s využitím volného času. V současné době je důležité na co pedagogičtí pracovníci navážou, co zamítnout jako překonané a co nového do této stále se rozvíjející oblasti vloží, čímž mohou pozitivně přispět ke zkvalitnění volnočasových aktivit dětí a mládeže. 3. Cíl práce Cílem práce bude zjistit, zdali existují rozdíly mezi tím, jak tráví svůj volný čas děti z města oproti dětem z vesnice a tyto případné rozdíly pak blíže specifikovat. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretická část: studium literatury, sběr informací, zpracování základních informací, vymezení základních pojmů. Praktická část: vytvoření dotazníku, sběr dat pomocí dotazníku v ZŠ a MŠ Traplice a ZŠ Vedlejší, Brno, vyhodnocení dat, vyslovení a následné ověření hypotéz, závěr. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Červenec 2010 – Srpen 2010 : Studium vybrané literatury a internetových zdrojů a následné zpracování informací Září 2010: Sběr dat k praktické části Říjen 2010 : Vypracování bakalářské práce Listopad 2010 : Přílohy, grafy, obrázky, schémata, poslední úpravy práce Prosinec 2010: Odevzdání bakalářské práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Využití jako podklad pro navazující magisterskou práci, jako informační zdroje pro pedagogy základních škol, které při svém průzkumu navštívím.