Diplomová práce

Souvislosti mezi osobnostními rysy, učitelskou self-efficacy a syndromem vyhoření u učitelů základních škol

Relations between personality traits, teacher's self-efficacy and burnout syndrome in elementary school teachers

Bc. Jakub Větříšek
Anotace

Cílem diplomové práce bylo prozkoumat souvislosti mezi osobnostními rysy, učitelskou self-efficacy a syndromem vyhoření u učitelů základních škol. Také jsme se zaměřili u této populace na genderové rozdíly, rozdíly v typu vyučovaného stupně a v míře vyhoření. Výzkumný soubor tvořilo 547 učitelů základních škol, z toho 467 bylo žen (85,4 %) a 80 bylo mužů (14,6 %). Jako metody byly využity dotazníky …více

Abstract

The aim of the thesis was to investigate the relations between personality traits, teacher self-efficacy and burnout syndrome among elementary school teachers. We also looked for gender differences, differences in the type of level taught and in the burnout rate in this population. The research sample consisted of 547 elementary school teachers, of which 467 were women (85,4%) and 80 were men (14,6 …více

Klíčová slova
osobnostní rysy učitelská self-efficacy syndrom vyhoření učitelé základních škol personality traits teacher self-efficacy burnout syndrome elementary teachers
Zadání práce
- Studium dostupné relevantní naší i zahraniční odborné literatury. - V teoretické části diplomové práce provést syntézu nejdůležitějších současných poznatků vztahujících se k řešené problematice za účelem vytvoření teoretického rámce pro vlastní výzkumné šetření. - Ve výzkumné části práce navázat na již realizované výzkumy v této oblasti, ověřit výsledky předchozích výzkumů a obohatit současnou poznatkovou základnu o další dílčí výsledky získané vlastním výzkumným šetřením, jehož cílem je prozkoumat souvislosti mezi osobnostními rysy, učitelskou self-efficacy a syndromem vyhoření u učitelů základních škol. Dále budou zjišťovány genderové rozdíly, rozdíly v rámci vyučovaného stupně a rozdíly mezi učiteli bez syndromu vyhoření a učiteli s rozvíjejícím se a rozvinutým syndromem vyhoření. Bude se jednat o korelační studii. Ke zjištění příslušných údajů budou použity dotazníkové metody: BFI-44, Škála učitelské self-efficacy (USE) a Shirom Melamed Burnout Measure (SMBM). Zkoumaný soubor budou tvořit učitelé základních škol. Pozornost věnovat adekvátnímu matematicko-statistickému způsobu zpracování získaných údajů, deskripci, interpretaci a diskusi výsledků. V závěru práce zhodnotit důležitost řešené problematiky pro školní praxi a nastínit příp. další možnosti zkoumání v této oblasti. - Požadovaná dokumentace: tabulky, grafy. - Rozsah diplomové práce: 140 000 znaků.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
15. 12. 2022 14:03, PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D., učo 1130
Plný text práce
1,7 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
18. 1. 2023
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D., učo 1130
PÚ FF MU

Oponent

Mgr. Helena Klimusová, Ph.D., učo 7213
PÚ FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Plán
Psychologie

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.