Syndrom vyhoření – zkušenost učitelů a učitelek v období po koronaviru

The Burnout Syndrome – the Experience of Teachers in the post-coronavirus period

Mgr. Monika Vlčková
Anotace

Práce se zabývá pohledem a zkušenostmi učitelů a učitelek se syndromem vyhoření v učitelské profesi po období covidu.

Abstract

The thesis explores the perspectives and experiences of male and female teachers with burnout syndrome in the teaching profession after a period of covid-19.

Klíčová slova
Syndrom vyhoření učitelé koronavirus zkušenosti učitelů burnout teachers experience covid-19.
Zadání práce
Práce bude mít empirický charakter: V úvodní části bude představeno téma vyhoření v oblasti učitelské profese, jeho příčiny, projevy a možné důsledky. V druhé části práce studentka vysvětlí svůj metodický postup, výzkumnou otázku a výsledky šetření mezi učiteli a učitelkami.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
30. 8. 2022 10:14, Mgr. Barbora Vacková, Ph.D., učo 22034
Plný text práce
475,1 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
9. 9. 2022
Práce nebyla obhájena
Studentka v rámci svého studia závěrečnou práci obhájila 16. 6. 2023.

Vedoucí

Mgr. Barbora Vacková, Ph.D., učo 22034
KOV PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Petr Jemelka, Dr., učo 1178
KOV PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Celoživotní vzdělávání
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.