Jedním z výstupů předmětu výchova k občanství podle rámcového vzdělávacího programu je schopnost žáka rozpoznat protiprávní jednání, rozlišit přestupek a trestný čin a uvést příklady přestupků a trestných činů. Cílem této diplomové práce je navrhnout průběh vyučovací hodiny na základní škole na téma trestné činy a přestupky. Práce bude obsahovat úvod, teoretickou část, aplikační část a závěr. V úvodu studentka vymezí zejména řešenou problematiku, strukturu, cíle a metody práce. V teoretické části studentka z hlediska práva vysvětlí pojem trestný čin a přestupek se zdůrazněním rozdílů mezi nimi a pojedná o odpovědnosti za protiprávní jednání. Přesnější uchopení této teoretické části bude vymezeno v práci. V této části práce bude studentka pracovat především s odbornou právnickou literaturou. V aplikační části studentka navrhne pojetí výuky tohoto tématu na základní škole. Navrhne jednak text do učebnice pro základní školy, který by odpovídal očekávaným výstupům uvedených v rámcovém vzdělávacím programu, a navrhne aktivity, prostřednictvím kterých žákům přiblíží trestné činy a přestupky. Pokud studentka během praxe bude mít možnost vyzkoušet tyto aktivity s žáky, bude součástí práce také analýza vhodnosti zvolené aktivity, její výhody a nevýhody. Nedílnou součástí práce bude závěr, ve kterém autorka shrne nejdůležitější poznatky z teoretické a aplikační části a analyzuje možné nedostatky či úskalí především v souvislosti s návrhem výukové hodiny. Harmonogram pro zpracování diplomové práce se řídí příslušnými vnitřními předpisy fakulty a zvyklostmi katedry.