- V teoretické části diplomové práce bude s využitím české a zahraniční literatury uskutečněna syntéza dostupných poznatků z oblasti kompliance obecně a shrnuty nejdůležitější aktuální poznatky ve vztahu k syndromu ADHD. Shromážděné podklady budou vztaženy k problematice fenoménu kompliance, bude cíleno na popsání východisek zakládajících předpoklad úspěšného budování kompliance, případných úskalí. Teoretická část bude východiskem pro zpracování výzkumné části diplomové práce. - Výzkumná část bude mít charakter kvalitativního výzkumu, v úvodu budou krátce shrnuty informace o dostupných studiích podobného typu. Kvalitativní výzkum bude věnován kazuistikám klientů školského poradenského zařízení s diagnostikovaným ADHD. Zdrojem výzkumných dat bude spisová dokumentace, doplněná polostrukturovanými rozhovory s pedagogy a vyučujícími dotčených dětí a adolescentů. Cílem výzkumu bude hledat odpovědi na otázky: Jaký je průběh péče o klienta s ADHD/HKP? Jak zúčastnění hodnotí kvalitu spolupráce? Jaké problémy jsou ve vztahu ke spolupráci nejčastěji řešeny? Co se jeví jako účinné ve vztahu ke spolupráci, co ji posiluje? Co se jeví jako neúčinné ve vztahu ke spolupráci, co ji oslabuje? Ve vztahu k dospělým klientům bude realizován telefonický rozhovor s rodiči klientů poradenského zařízení, kteří byli v minulosti v jeho péči pro závažné ADHD. Cílem bude odpovědět na otázky: Zda jsou aktuálně v péči nějakého zařízení či se léčí s nějakými obtížemi? Proč služeb nevyužívají? Zda by odbornou pomoc uvítali? - Výstupem kvalitativního šetření bude interpretativní popisná analýza fenoménu kompliance, diskuse k výsledkům a závěry šetření s doručeními pro praxi. - Požadovaná dokumentace: přepis rozhovorů - Rozsah diplomové práce: min. 140 000 znaků