Závěrečná práce: Bc. Radka Haratková: Terapeutický přístup k dítěti s koktavostí v raném věku
Diplomová práce
Terapeutický přístup k dítěti s koktavostí v raném věku
Therapeutic approach to the early age child with balbuties
Anotace
Diplomová práce se zabývá analýzou terapeutických přístupů k dítěti s koktavostí v raném věku. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly tvoří teoretický základ práce a čtvrtá kapitola se zabývá výzkumným šetřením. V první kapitole jsou objasněny pojmy komunikace, jazykové roviny a narušená komunikační schopnost. Ve druhé kapitole jsou shrnuty informace o příčinách vzniku, symptomech a …více
Abstract
The diploma thesis is focused on therapeutic approaches to the early age stuttering child. The thesis is divided into four chapters. The first three chapters explain theoretical basis of the thesis and the fourth chapter analyzes a case of the single object design. Chapter one explains the terms communication, language levels and communication disability. Chapter two summarizes information about the …více
2. 12. 2016 04:49, PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D., učo 221806
- Zadáno/změněno 16. 1. 2017 15:16, Ivana Luklová
- Záznam založen 19. 10. 2015 14:36, Mgr. Dana Kučerová, učo 53918
- Zveřejnit od 1. 12. 2016 10:08, Ivana Luklová
- Práce převzata 1. 12. 2016 10:08, Ivana Luklová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v logopedické třídě a analýza použitých pomůcek
Mgr. Andrea Kotoulková -
Komunikační schopnosti dětí předškolního věku žijících v dětském domově
Mgr. et Mgr. Naďa Ježková -
Hodnocení pragmatické roviny řeči u dětí s Prader-Willi syndromem
Bc. Pamela Melecová -
Rozvoj komunikačních dovedností u žáků s poruchami autistického spektra na ZŠ speciální
Mgr. Xenie Poljaková -
Rozvoj komunikační schopnosti u dětí v předškolním věku se zaměřením na dyslálii
Mgr. et Mgr. Lucie Zábranová -
Komunikační schopnosti klientů zařízení sociálních služeb
Mgr. Irena Böhmová -
Analýza komunikačních kompetencí u žáků ze sociálně a kulturně znevýhodněného prostředí
Mgr. Dana Zerhauová -
Lexikálně-sémantická jazyková rovina u dětí s Downovým syndromem
Mgr. Natálie Stravová




