Závěrečná práce: Eliška Aubrechtová: Les phonèmes à cheval entre voyelle et consonne : enjeux de l’apprentissage de la prononciation des semi-voyelles françaises
Bakalářská práce
Les phonèmes à cheval entre voyelle et consonne : enjeux de l’apprentissage de la prononciation des semi-voyelles françaises
Phonemes that straddle vowels and consonants: challenges in learning the pronunciation of French semi-vowels
Anotace
Tato bakalářská práce se věnuje problematice francouzských polosamohlásek [j], [ɥ] a [w], které v českém fonetickém systému nemají obdobu, a jejich výslovnosti u studentů francouzštiny. Cílem výzkumu je zjistit, jakých chyb se studenti při výslovnosti dopouštějí a realizovat analýzu středoškolských učebnic. Teoretická část popisuje fonetický systém francouzštiny a češtiny a charakteristiku polosamohlásek …více
Abstract
This bachelor’s thesis focuses on the French semi-vowels [j], [ɥ], and [w], which have no equivalent in the Czech phonetic system, and their pronunciation by students of French. The aim of the research is to identify the pronunciation errors students make and to analyse high school textbooks. The theoretical section describes the phonetic systems of French and Czech and the characteristics of semi …více
Klíčová slova
francouzština polosamohlásky výslovnost výslovnostní obtíže výuka výslovnosti didaktika cizího jazyka učebnice francouzštiny analýza nahrávek analýza učebnic French language semi-vowels pronunciation pronunciation difficulties pronunciation teaching foreign language didactics French textbook analysis of recordings analysis of textbooksZadání práce
11. 5. 2026 19:48, PhDr. Ing. Pavla Hradecká, učo 399773
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Methods of English Pronunciation Teaching at Lower Secondary Schools
Mgr. Anežka Bindrová, učo 495380 -
Complementary method of pronunciation teaching
Ing. Bc. Pavel Cvrk -
Drawing Parallels between English and German Pronunciation Teaching (in the Context of the Czech Republic)
Mgr. et Mgr. Veronika Dufková -
Působení systematické výuky anglické výslovnosti: vliv nerodilého a rodilého mluvčího na výslovnost jejich studentů na gymnáziu
Mgr. Zuzana Haikerová -
Jak vystavení angličtině mimo školu skrze anglické filmy a seriály společně s učením anglické výslovnosti ve škole ovlivňuje jazykové dovednosti žáků, zvláště poslechové a výslovnostní.
Mgr. Gabriela Kostková -
Analýza výslovnosti frankofonních rodilých mluvčích v českém jazyce
Mgr. Julie Orlová -
Teaching English pronunciation: The capacity for imitation in different age groups
Mgr. Veronika Netolická -
Teaching pronunciation
Bc. Diana Tomanová




