Kontext tématu:

Vyučování je všeobecně chápáno jako jedna z nejdůležitějších norem, v níž probíhá zároveň vzdělávání, ale i výchova. Přičemž vyučování probíhá v době vyučovací hodiny, která se uskutečňuje v určitém prostoru a čase. Vyučovací hodina je vedena učitelkou či učitelem, jež po celou dobu působí na žáky a žákyně.

V této práci se budu zabývat, zkoumat, popisovat a vysvětlovat mylné chápání a bezděčné používání genderových stereotypů právě v průběhu vyučovací hodiny.

Výzkumný problém:

Vyučovací hodina může mít mnoho podob či forem. Lze na ni pohlížet z odlišných stanovisek a s různými názory.

Moje práce se bude hlouběji zabývat problematikou genderových stereotypů ve vyučovací hodině.

Genderové stereotypy lze vysvětlit dvěma možnými způsoby. První z nich je, že gender je původu biologického, tudíž se s genderem rodíme, je nám geneticky dán a nelze ho žádným způsobem měnit. Na druhé straně stojí názor o původu genderu jako sociálního činitele, tedy jako něco během života získaného.

Metodologie:

Jako způsob zjištění poznatků zvolím pozorování ve vyučovacích hodinách, kde budu sledovat četnost výskytu genderových stereotypů a poté popíšu zjištěné genderové stereotypy.

Předpokládaná osnova:

1.Úvod: uvedení do problematiky genderových stereotypů, vysvětlení základních pojmů

2.Teoretický rozbor vyučovací hodiny z genderového pohledu

3.Popis metod a cílů mého výzkumu

4.Zjištění, popsání a vysvětlení genderových stereotypů vyskytujících se v pozorovaných vyučovacích hodinách

5.Závěr: shrnutí veškerých poznatků a výsledků výzkumu

Očekávané výsledky práce:

Výstupem mé bakalářské práce by mělo být pochopení a uvědomění si možného používání genderových stereotypů ve vyučovací hodině. Za cíl si kladu především informování, co jsou to genderové stereotypy, jak je poznat a proč se jich snažit co nejvíce vyvarovat.

Vše bude konfrontováno s odbornou literaturou a podloženo vlastním pozorováním ve vyučovacích hodinách. Literatura bude tematicky změřena jak na školní didaktiku, čili na vyučování, tak i na gender, čímž se rozumí psychologické, kulturní a sociální rozdíly mezi ženami a muži.

Klíčová slova

gender, genderový stereotyp, vyučovací hodina, vyučování, výchova