Diplomová práce se zabývá folklorním materiálem z Kyjovska, který může být uplatněn ve výuce na 1. stupni ZŠ. Obsahuje konkrétní návrhy na integrovanou tematickou výuku, hlavním tématem každé výuky je vždy konkrétní obyčej. Tyto výuky jsou rozděleny do dvou kategorií – pro 1. a 2. období 1. stupně ZŠ. Opírat se budou o jednotlivé výstupy uvedené v RVP. Základní pojmy, které se práce týkají, jsou např. folklor, Kyjovsko, lidové písně, 1. stupeň základní školy, Orffovy nástroje, integrovaná tematická výuka. Pocházím ze slováckého Kyjova, a proto bych chtěla zpracovat náměty pro regionální výuku, které mohou mít učitelé k dispozici. Doposud jsem se na praxi v kyjovských školách s ničím podobným nesetkala a žádné materiály nenalezla, proto mi připadá přínosné vytvořit takové materiály a prostřednictvím nich děti žijící v této oblasti s naším folklorem seznámit. Cílem práce je vytvoření návrhů integrované tematické výuky zaměřených vždy na konkrétní obyčej, žáci na 1. stupni se tak seznámí s lidovými písněmi, tanci a dalšími folklorními prvky Kyjovska. Pracovní postup bude spočívat ve vypracovávání návrhů na jednotlivé integrované tematické výuky tak, aby se v nich uplatnilo co nejvíce vyučovacích předmětů. Všechny vytvořené výuky si vyzkouším v praxi, abych mohla posoudit, jestli jsou proveditelné, a abych také mohla vyhodnotit jejich kvality a nedostatky. Tyto náměty mám v plánu realizovat na základní škole v Kyjově během roku 2019. Ověřené didaktické náměty mohou pomoci pedagogické praxi na 1. stupni ZŠ na Kyjovsku.