Bakalářská práce

Podpora a rozvoj nadání u žáků romského etnika.

Support and Development of Talent at Pupils from Romany Ethnical Group.

Jana Vlachová
Anotace

Tento text se zabývá problematikou nadání u romských dětí a žáků, jejich školní úspěšnosti a bariérami ve vzdělávání. Práce je rozdělena do dvou částí – teoretické a praktické. V první části je vymezena problematika nadání, inteligence a tvořivosti, dále obsahuje specifika romského etnika a jejich vztahu ke vzdělávání. Uvedena jsou také některá zákonná opatření pro podporu a rozvoj nadání a metody …více

Abstract

This text deals with the questions of the talent at Roma children and pupils, their success at school and barriers in education. The work is divided to two parts – into a theoretical and practical one. In the first part, the question of talent, intelligence and creativity is defined. Next, it contains specifics of Roma ethnical group and their affinity to the education. Several legal measures for support …více

Klíčová slova
Nadání talent inteligence emoční inteligence úspěšná inteligence tvořivost sociokulturně znevýhodněné prostředí romské etnikum děti v riziku bariéry ve vzdělávání podpora a rozvoj nadání kvalitativní výzkum gift intelligence emotional intelligence successful intelligence creativity socially and culturally deprived background Romany ethnical group youth at risk barriers in education support and development of talent quality research.
Zadání práce

- nadání v sociálně znevýhodněném prostředí a jeho rozvoj (techniky práce rozvíjející nadání, motivace, způsob práce, který se při práci s dětmi osvědčil); možnosti rozvoje nadání text odstavce

- talent typický u romských dětítext odstavce

- ovlivnění nadání nebo školní úspěšnosti (ať už pozitivně nebo negativně) handicapem

Ovlivňuje u daného dítěte vada řeči rozvoj jeho problémů v chování a ty pak školní úspěšnost?

Mohou děti ze sociálně znevýhodněného prostředí navíc s určitým handicapem dosáhnout školní úspěšnosti a odpovídající kvality života?

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
29. 4. 2009 17:57, doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D., učo 82657
Plný text práce
1,8 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
5. 6. 2009
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D., učo 82657
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D., učo 55467
OZVI Děk PdF MU

Literatura

  • S Romy žít budeme - jde o to jak :dějiny, současná situace, kořeny problémů, naděje společné budoucnosti. Edited by Pavel Říčan. 1. vyd. Praha: Portál, 1998, 143 s. ISBN 80-7178-250-5.
  • DANIEL, Bartoloměj. Dějiny Romů : vybrané kapitoly z dějin Romů v západní Evropě, v Českých zemích a na Slovensku. Vyd. 1. Olomouc: Univerzita Palackého, 1994, 197 s. ISBN 8070673958.
  • GOLEMAN, Daniel. Emoční inteligence. Translated by Markéta Bílková. Praha: Columbus, 1997, 248 s. ISBN 80-85928-48-5.
  • CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. O štěstí a smyslu života :můžeme ovládat své prožitky a ovlivňovat jejich kvalitu? Praha: Lidové noviny, 1996, 399 s. ISBN 80-7106-139-5.
  • ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti. 2. vyd. Praha: Orbis, 1975, 325 s.
  • BALVÍN, Jaroslav. Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů :3. setkání Hnutí R v 5. ZŠ Most - Chanov 28.-29. dubna 1995. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996, 67 s. ISBN 80-902149-1-6.
  • Romové - reflexe problému :soubor textů k romské problematice. Edited by Tomáš Jeníček. Vyd. 1. Praha: Sofis, 1997, 106 s. ISBN 80-902439-0-8.
  • PROVAZNÍK, Vladimír. Rozvíjení tvořivosti. Vyd. 2. V Praze: Vysoká škola ekonomická v Praze, 1999, 114 s. ISBN 8070795514.
  • GARDNER, Howard. Dimenze myšlení :teorie rozmanitých inteligencí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999, 398 s. ISBN 80-7178-279-3.
  • Menšiny a migranti v České republice. Edited by Tatjana Šišková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 188 s. ISBN 80-7178-648-9.
  • BALVÍN, Jaroslav. Romové a alternativní pedagogika :16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, 198 s. ISBN 80-902461-7-6.
  • BALVÍN, Jaroslav. Romové a volný čas :sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997, 155 s. ISBN 80-902149-5-9.
  • STERNBERG, Robert J. Úspěšná inteligence : jak rozvíjet praktickou a tvůrčí inteligenci. Translated by Jiří Papoušek. 1. vyd. Praha: Grada, 2001, 208 s. ISBN 8024701200.
  • MÖNKS, F. J. a Irene H. YPENBURG. Naše dítě je velmi nadané : rukověť pro rodiče a učitele. Translated by Jan Šmarda. Vydání 1. Praha: Grada, 2002, 98 stran. ISBN 8024704455.
  • BALVÍN, Jaroslav. Romské osobnosti ve fotografii. Vyd. 1. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999, 42 s. ISBN 80-902461-9-2.
  • ROUS, Jiří. Romové - vhled do problému. Brno: Katedra sociální pedagogiky, 2003, 51 stran. ISBN 8086633039.
  • LOKŠOVÁ, Irena a Jozef LOKŠA. Tvořivé vyučování. Vyd. 1. Praha: Grada, 2003, 208 s. ISBN 8024703742.
  • MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 stran. ISBN 8073150395.
  • ONDRÁČEK, Petr. Františku, přestaň konečně zlobit, nebo-- : informace a podněty pro pedagogickou práci s žáky, kteří se chovají při výuce rušivě. Vyd. 1. Praha: ISV, 2003, 170 s. ISBN 8086642186.
  • BAKALÁŘ, Petr. Psychologie Romů. Praha: Votobia, 2004, 179 stran. ISBN 8072201808.
  • LAZNIBATOVÁ, Jolana. Nadané dieťa : jeho vývin, vzdelávanie a podporovanie. Bratislava: Iris, 2001, 394 s. ISBN 8088778328.
  • KLIMECKÁ, Eva. Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běžné třídě základní školy : příručka pro učitele a studenty učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 64 s. ISBN 8021039795.
  • Emoční inteligence : přehled základních přístupů a aplikací. Edited by Ralf Schulze - Richard D. Roberts. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 367 s. ISBN 9788073672294.
  • POSPÍŠIL, Radek. Kázeňské přestupky u nadaných žáků. In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Brno: MSD, 2007, s. 199-203. ISBN 978-80-7392-006-7.
  • BALVÍN, Jaroslav. Romové a jejich učitelé :12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999, 143 s. ISBN 8090246117.
  • BALVÍN, Jaroslav a Gabriel ŠVEJDA. Romové a univerzity : 14. setkání Hnutí R na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích, 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, 167 s. ISBN 8090246125.
  • NEČAS, Ctibor. Romové v České republice včera a dnes. 4. dopl. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1999, 129 s. ISBN 8070679522.
  • NAVRÁTIL, Pavel. Romové v české společnosti. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 223 s. ISBN 8071787418.
  • GULOVÁ, Lenka a Tomáš ČECH. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnnosti s dětmi a mládeží : na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, 147 stran. ISBN 8086633063.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vydání první. Praha: Portál, 2007, 377 stran. ISBN 9788073673130.
  • PECINA, Pavel. Tvořivost ve vzdělávání žáků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 99 s. ISBN 9788021045514.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Jana Vlachová PdF B-SPD SPZP ut5mi/7
Vlachová, J.
19. 4. 2009
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Vlachová, J.
19. 4. 2009
Anotace česky annotation.txt
Vlachová, J.
19. 4. 2009
Anotace Anotace.doc
Vlachová, J.
19. 4. 2009
Bakalářská práce Bakalarska_prace.pdf
Vlachová, J.
19. 4. 2009
Klíčová slova keywords.txt
Vlachová, J.
19. 4. 2009
posudek_oponent.doc
Pospíšil, R.
27. 5. 2009

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.