Závěrečná práce: Bc. et Bc. Michaela Bartošíková: Úzkostná porucha jako rizikový faktor pro rozvoj poruchy chování a emocí u dětí a mládeže
Diplomová práce
Úzkostná porucha jako rizikový faktor pro rozvoj poruchy chování a emocí u dětí a mládeže
The Anxiety Disorder as Risk Factor for Growth of Emotional and Behavioral Disorder in Children and Youth
Anotace
Diplomová práce otevírá téma úzkostných poruch, které v dnešní době čím dál více ovlivňují životy dětí i dospělých. Práce pojednává především o úzkostných stavech u dětí a mládeže v oblasti školního vzdělávání. Téma se bude zabývat rizikovými faktory, které vedou až k poruchám chování a emocí u dětí a mládeže. Primárním cílem diplomové práce bude prozkoumání úzkostné poruchy jako rizikového faktoru …více
Abstract
This thesis deals with the topic of anxiety disorders which affect lives of both children and adults more and more nowadays. The thesis is mainly concerned with anxieties in school children and youngsters. The topic will address risk factors that lead to behavioral and emotional disorders in children and youngsters. The primary goal of this thesis is to explore the anxiety disorders as a risk factor …více
Klíčová slova
úzkostná porucha porucha chování a emocí internalizovaná porucha chování panická porucha generalizovaná úzkostná porucha panické ataky rizikové faktory děti v riziku emoce stres zdravotní stav ztížení vyučovacího procesu útěky záškoláctví deprese sebevražedné myšlenky sebepoškozování intervence anxiety disorder behavioral and emotional disorder internalized conduct disorder panic disorder generalized anxiety disorder panic attacks risk factors at-risk children emotions stress health learning process difficulties getaways truancy depression suicidal thoughts self-harm intervention5. 12. 2016 11:04, doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D., učo 8596
Literatura
- TRAIN, Alan. Nejčastější poruchy chování dětí :jak je rozpoznat a kdy se obrátit na odborníka. Translated by Dagmar Tomková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 198 s. ISBN 80-7178-503-2.
- Dítě v nesnázích :prevence, příčiny, terapie. Edited by Julian Elliot - Maurice Place. 1. vyd. Praha: Grada, 2002, 206 s. ISBN 80-247-0182-0.
- PRAŠKO, Ján. Úzkostné poruchy : klasifikace, diagnostika a léčba. Vydání 1. Praha: Portál, 2005, 413 stran. ISBN 8071789976.
- MOLICKA, Maria. Příběhy, které léčí. Translated by Ludmila Pušová. Vyd. 1. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2007, 141 s. ISBN 9788073672034.
- PÖTHE, Peter. Emoční poruchy v dětství a dospívání : psychoanalytický přístup. Vyd. 1. Praha: Grada, 2008, 154 s. ISBN 9788024721316.
- VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 2. rozšířené vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 136 s. učebnice. ISBN 978-80-210-4573-6.
- VOJTOVÁ, Věra. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: Press Muni, 2010, 330 s. pedagogická. ISBN 978-80-210-5159-1.
- STEJSKALOVÁ, Marina. Psychoterapie uměním. 1. vyd. Praha: Pressto Publishing, 2012, 193 s. ISBN 978-80-905141-0-2.
- VOJTOVÁ, Věra a Marie PAVLOVSKÁ. Včasná intervence jako zdroj inkluzivních přístupů k dětem v riziku poruch chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 179 s. ISBN 978-80-210-6518-5.
- PRAŠKO, Ján. Agorafobie a panická porucha : jak je překonat. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014, 204 s. ISBN 9788026205180.
- MORSCHITZKY, Hans a Sigrid SATOR. Deset tváří úzkosti : svépomocný program v sedmi krocích. Translated by Petr Babka. Vyd. 1. Praha: Portál, 2014, 254 s. ISBN 9788026206880.
- PESESCHKIAN, Nossrat. Psychoterapie v každodenním životě : jak se účinně vypořádat s konflikty. Brno: Cesta, 2000, 269 s. ISBN 807295010X.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Syndrom vyhoření.
Hana Jakubovichová -
Rizikové chování u pubescentů: prevence a možná intervence
Bc. Radim Žák -
Způsobilost budoucích pedagogů v oblasti duševního zdraví dětí a adolescentů
Mgr. Michaela Zvěřinová -
Faktory ovlivňující osobní život sester pracujících na JIP
Mgr. Simona Olšanská, DiS. -
Tendence utváření a rozvíjení klíčových kompetencí u dětí v dětském domově
Mgr. Renata Pleskačová -
Implementace průřezového tématu "Péče o sebe a druhé" do výuky výchovy ke zdraví
Mgr. Michaela Szotkowská -
Rámcový vzdělávací program: Biochemie duševních a behaviorálních poruch
PhDr. Mgr. Luboš Holý -
Psychosociální kontext vzniku panických atak
Mgr. Barbora Heroldová, učo 257252
Složky
Soubory
- Uzkostna_porucha_jako_rizikovy_faktor_pro_rozvoj_poruchy_chovani_a_emoci_u_deti_a_mladeze.docx
- Uzkostna_porucha_jako_rizikovy_faktor_pro_rozvoj_poruchy_chovani_a_emoci_u_deti_a_mladeze.pdf
- Uzkostna_porucha_jako_rizikovy_faktor_pro_rozvoj_poruchy_chovani_a_emoci_u_deti_a_mladeze_Archive.pdf
- Uzkostna_porucha_jako_rizikovy_faktor_pro_rozvoj_poruchy_chovani_a_emoci_u_deti_a_mladeze.txt




