Bakalářská práce

Digitální hry jako podpůrný nástroj učení anglického jazyka v ČR

Digital games as a support tool for learning English in the Czech Republic

Michael Podhradský
Anotace

S rostoucí popularitou digitálních her coby volnočasové aktivity se za-číná čím dál více debatovat o pozitivních a negativních vlivech na jejich hráče. Účelem této bakalářské práce je poukázat na potenciální edu-kační přínos digitálních her na poli studia anglického jazyka. Pro po-třeby našeho výzkumu byla zvolena metoda kvalitativního výzkumu. Sběr dat byl proveden formou hloubkového interview s osmi …více

Abstract

With the growing popularity of digital games as a leisure activity, there is a growing debate about the positive and negative effects on their players. The aim of this bachelor thesis is to point out the educational potential of digital games, specifically in the field of English language acquisition. For the research method, we chose qualitative approach. The data collection was conducted in the form …více

Zadání práce
S celosvětově rostoucí popularitou hraní digitálních her coby volnočasové aktivity stále většího počtu lidí se tímto fenoménem začaly zabývat výzkumné studie ve spojení s jejich potencionálním využitím pro edukační účely. Tato bakalářská práce se zabývá využitím digitálních her jako podpůrného nástroje pro učení anglického jazyka v kontextu ČR a nabídne přehledovou studii výzkumů na toto téma, vymezí pojmy, které jsou s tímto tématem spojené, a naváže na doposud vyzkoumané informace pro zaplnění výzkumné mezery. Pro tento kvalitativní výzkum bude využita metoda polostrukturovaného hloubkového rozhovoru. Cílem práce je zjistit, jaké zkušenosti mají hráči v učení se anglického jazyka za pomocí digitálních her. Zkoumaným vzorkem budou studenti, kteří sami sebe považují za hráče a stále studují anglický jazyk na 2. stupni ZŠ nebo na střední škole. Tato volba mi umožní lépe porovnat a navázat na výsledky dosavadních výzkumných studií na obdobná témata.
Práce zkontrolována:
23. 4. 2022 19:05, Mgr. Jan Miškov, Ph.D., učo 140427
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
22. 6. 2022
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jan Miškov, Ph.D., učo 140427
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Gabriela Mayerová, učo 263800
KPed PdF MU

Literatura

  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní metody a aplikace. Vydání první. Praha: Portál, 2005, 407 stran. ISBN 8073670402.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vydání první. Praha: Portál, 2007, 377 stran. ISBN 9788073673130.
  • DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. 3. vyd. Praha: Karolinum, 2000, 374 s. ISBN 9788024601397.
  • NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na konci 20. století. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, 132 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 18. ISBN 978-80-7315-200-0.
  • PRENSKY, Marc. Digital game-based learning. Edited by Sivasailam Thiagarajan. St. Paul, Minnesota: Paragon House, 2007, xv, 442. ISBN 9781557788634.
  • PICKA, Karel. Digitální hry ve výuce z pohledu učitelů. JTIE - Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2017, roč. 9, č. 1, s. 156-174. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://doi.org/10.5507/jtie.2017.003.
  • GAVORA, Peter. Elektronická učebnica pedagogického výskumu. Bratislava: Univerzita Komenského, 2010. ISBN 978-80-223-2951-4.

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.