Bakalářská práce

Může být jihokorejské školství inspirací pro výuku zeměpisu na českých středních školách?

Can South Korean education be an inspiration for geography teaching in Czech secondary schools?

Alan Mynář
Anotace

Korejská republika je považována za zemi s jednou z nejvyšších úrovní vzdělávání a korejští studenti se konzistentně umisťují na předních příčkách v mezinárodním srovnávacím programu PISA (Programme for International Student Assessment). Vzdělávání v České republice prochází reformou, jejíž cílem je nahradit tradiční metody založené na frontální výuce a zaměřit se na aktivizaci studentů a formování …více

Abstract

Republic of Korea is considered one of the countries with the highest level of education, and Korean students are consistently ranked at the top of the Programme for International Student Assessment (PISA). Education in the Czech Republic is undergoing a reform which aims to replace the traditional methods of teaching based on frontal teaching and to focus on methods that actively engage students and …více

Klíčová slova
Korejská republika výuka zeměpisu regionální geografie rámcový vzdělávací program střední škola inovace do českého školství Republic of Korea geography teaching regional geography Framework Educational Programme high school innovations of the Czech education
Zadání práce

Cílem práce je představit témata a metody výuky zeměpisu na středních školách v Jižní Koreji, porovnat je s těmi používanými v České republice, navrhnout inovativní téma nebo metodu a ověřit její využitelnost v praktické výuce na gymnáziu v ČR. Metody sběru dat: analýza dokumentů (jihokorejský vzdělávací program), rozhovory s jihokorejskými učiteli zeměpisu a absolventy studia.

Osnova:

1. Formulace cíle práce

2. Metodická část: vysvětlení použitých metod sběru dat a didaktických metod.

3. Výuka zeměpisu na středních školách v Jižní Koreji (obsah, organizace, metody výuky).

4. Diskuse výběru inovativních prvků jihokorejské výuky, využitelných v ČR.

5. Vypracování metodického listu pro inovativní výuku určitého tématu nebo využívající určitou metodu výuky.

6. Konzultace možnosti využití metodického listu v praktické výuce na gymnáziu v ČR (s vyučujícím zeměpisu na gymnáziu).

7. Závěr: shrnutí nových poznatků.

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
15. 1. 2026 11:54, RNDr. Petr Daněk, Ph.D., učo 849
Plný text práce
1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
12. 2. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

RNDr. Petr Daněk, Ph.D., učo 849
GeogÚ VoZ PřF MU

Oponent

Mgr. Lukáš Jirásek
abs PřF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta
Studijní program
Plán
Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.