Diplomová práce

Výukové strategie v práci s nadanými žáky

Learning strategies in work with gifted pupils

Bc. Helena Konečná
Anotace

Anotace: KONEČNÁ, H. Výukové strategie v práci s nadanými žáky. Brno: 2009. s. 63 Diplomová práce na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity na Katedře pedagogiky. Vedoucí práce Doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. Obsah práce: Diplomová práce se zabývá vzděláváním nadaných dětí. Shrnuje současné poznatky o nadaných. Praktickou část tvoří výzkumné šetření, jehož cílem bylo odhalit vhodné edukační strategie pro práci s nadanými žáky.

Abstract

Annotation: KONECNA, H. Learning strategies in work with gifted pupils. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, 2009, 63 pg. Work contents: The thesis draws near the possibilities of work with the gifted pupils. The aim the second part of was first of all to detect the appropriate educational strategies for the work with the gifted pupils.

Klíčová slova
Klíčová slova nadaní žáci identifikace nadaných žáků vzdělávání nadaných individuální péče o nadané žáky Key words gifted pupils identification of the gifted specific personal characteristics education of the gifted idividual care of gifted pupils.
Zadání práce
Diplomová práci se bude zaměřovat na problematiku integrovaného vzdělávání nadaných žáků na 2. stupni ZŠ. Kvantitativním šetřením budou vyhodnoceny nejvhodnější metody pro edukaci nadaných žáků. Při výběru budou rozhodující nejen preference vybraných žáků, ale zejména vliv vybraných metod na rozvoj znalostí, schopností a osobnosti nadaného žáka.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
16. 5. 2009 00:32, doc. PaedDr. Hana Horká, CSc., učo 2749
Plný text práce
368 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
25. 5. 2009
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc., učo 2749
KPed PdF MU

Oponent

doc. Mgr. Eva Klimecká, Ph.D.
CPP KT Děk PřF MU

Literatura

  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva. Brno: Paido, 2000, 207 stran. ISBN 8085931796.
  • MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 stran. ISBN 8073150395.
  • FOŘTÍKOVÁ, Jitka. Talent a nadání : jejich rozvoj ve volném čase. Praha: IDM MŠMT, 2004, 60 s. ISBN 8086784037.
  • HŘÍBKOVÁ, Lenka. Nadání a nadaní : pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2005, 209 s. ISBN 807290213X.
  • ČERMÁK, Vladimír a Lara TURINOVÁ. Nadaní žáci na základní škole. Vyd. 1. V Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, 2005, 50 s. ISBN 807044715X.
  • KLIMECKÁ, Eva. Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běžné třídě základní školy : příručka pro učitele a studenty učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 64 s. ISBN 8021039795.
  • ŠIMONÍK, Oldřich; Jana ŠKRABÁNKOVÁ a Jan ŠŤÁVA. Přírodovědně nadaní žáci a evaluace jejich výsledků v rámci chemických olympiád. In Výchova a nadání 1. Brno: PdF MU, 2008, s. 35-44. Výzkumné zprávy, číslo 1. ISBN 978-80-7392-024-1.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Helena Konečná PdF N-ZS OV2, MA2 vy0ic/6
Konečná, H.
20. 4. 2009
Složky
Soubory
DP_P_tisk.doc
Konečná, H.
20. 4. 2009
Anotace anglicky annotation_english.txt
Konečná, H.
20. 4. 2009
Anotace česky annotation.txt
Konečná, H.
20. 4. 2009
Klíčová slova keywords.txt
Konečná, H.
20. 4. 2009

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.