PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Řešená problematika Základní rituály běžného dne v křesťanských rodinách s dětmi navštěvující 1. stupeň ZŠ Základní pojmy: Rodina – občanské a biologické společenství Výchova – záměrné působení na jedince Křesťanství – monoteistické náboženství, které je soustředěno kolem života a učení Božího syna Ježíše Krista Rituály – opakované činnosti, které se vykonávají ustáleným způsobem Modlitba – rozhovor s Bohem 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Na téma křesťanská rodinná výchova bylo napsáno mnoho prací. Jedná se o doporučení rodičům většinou podle některého z církevních myslitelů. Svou práci bych chtěla vést v duchu výchovného stylu Dona Boska, zakladatele salesiánů a tvůrce preventivního výchovného systému. V díle Šťastní rodiče od Brunna Ferrera mě zaujala myšlenka, která se týká rituálních momentů dne. Hodlám se zabývat především těmito: 1) Společné jídlo 2) Společná četba 3) Společná modlitba 3. Cíl práce, hypotéza a výzkumný problém Cíl práce Objasnění současné situace každodenních rituálů v křesťanských rodinách ve výchově dětí ve věku od 6 do 11 let Hypotéza: Děti v křesťanských rodinách vyrůstající v dnešní době jsou součástí každodenních společných rodinných rituálů, jakými jsou společné jídlo, společná četba a společná modlitba. Výzkumný problém Jsou děti v křesťanských rodinách vyrůstající v dnešní době vychovávány pomocí každodenních společných rodinných rituálů? 4. Pracovní postup přístup k řešení: kvantitativní metoda dotazníku nástroj – dotazník, přizpůsobený dětem na 1. stupni (určený především pro 3. – 5. ročník) přibližný počet respondentů - 300 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Časový harmonogram práce Jednotlivé kroky práce I. Formulace teoretického problému září – listopad 2009 II. Formulace hypotéz prosinec III. Rozhodnutí o populaci vzorku prosinec IV. Pilotní studie 1. – 10. leden 2010 V. Rozhodnutí o sběru dat informací 11. – 15. leden 2010 VI. Konstrukce nástroje 18. – 22. leden 2010 VII. Předvýzkum 1. – 5. únor 2010 VIII. Sběr dat 1. – 26. březen 2010 IX. Analýzy dat 27.březen - 4. duben 2010 X. Interpretace, závěry 5. – 16. duben 2010 6. Předpokládané využití výsledků Data a informace z dotazníků budou zpracovány do grafů a statistik. Vše bude využito v diplomové práci. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) FERRERO, B. Vychovávej jako Don Bosko. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-294-2 FERRERO, B. Šťastní rodiče. Praha: Portál, 2009 GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-79-6 MAŇÁK, J. Cesta pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2004. MATĚJČEK, Z. Rodiče a děti. Praha: Avicenum, 1986 MATĚJČEK, Z. Dítě a rodina. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992. ISBN 80-04-25236-2. MATĚJČEK, Z. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-325-3. KAUFMANOVÁ – HUBEROVÁ, G. Děti potřebují rituály. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-203-3. MATOUŠEK, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 1997. ISBN 80-85850-24-9. PELIKÁN, J. Výchova jako teoretický problém. Ostrava: Amosium servis, 1995. ISBN 80-85498-27-8. RATZINGER, Jh. Úvod do křesťanství. Překlad Vratislav Slezák. Kostelní Vydří : Karmelitánské nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-7195-012-7. ŠOLTÉSZ, Š. Kristus a rodina. Praha: Kalich, 1967.