Thesis/Dissertation: Bc. Jitka Zvolánková: Methods and possibilities of teaching pronunciation in the FLE class in Czech environment: Teachers' point of view
Master's thesis
Methods and possibilities of teaching pronunciation in the FLE class in Czech environment: Teachers' point of view
Procédés et possibilités d’enseignement de la prononciation en classe de FLE du point de vue des enseignants en milieu tchèque
Abstract
Tato diplomová práce se věnuje problematice výuky francouzské výslovnosti z pohledu českých učitelů 2. stupně a středních škol. Práce je tradičně rozdělena na dvě části – teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá charakteristikou výslovnosti a její důležitosti v procesu učení se cizího jazyka, popisuje činitele, kteří tento proces ovlivňují a v neposlední řadě nabízí škálu různých metod, …more
Abstract
This thesis focuses on teaching French pronunciation from the point of view of Czech second grade and secondary school teachers. The thesis is traditionally divided into two parts – a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with the characteristics of pronunciation and its importance in the process of learning a foreign language. It describes the factors influencing this teaching …more
Keywords
didaktika výslovnosti výuka jazyků francouzská výslovnost fonetický pokrok výzvy ve výuce výslovnosti motivace role učitele metody a prostředky oprava výslovnosti pronunciation teaching language teaching French pronunciation phonetic progress challenges in pronunciation teaching motivation the role of the teacher methods and resources pronunciation correction27/2/2024 13:31, Mgr. Katia Émilie V. Hayek, Ph.D., UČO 241299
ČSN ISO 690-compliant citation record
Theses on a related topic
List of theses with an identical keyword.
-
Motivation in Learning Spanish Compared to English in Secondary Education in the Czech Republic
Mgr. Veronika Zejdová -
La Francophonie” in teaching French as a foreign language: the challenges that the francophone culture brings to the teaching of French in the Czech Republic and concrete proposals on how to integrate francophone themes in French language courses
Mgr. Andrea Čechurová -
The role of the teacher in alternative education
Mgr. Tereza Fišerová -
Trees - Content and Language Intergrated Learning Project
Mgr. Kristýna Hostinská -
The Tugendhat House: Soft CLIL Lessons at the Lower Secondary Education Level in Regard to Pupil Motivation
Mgr. Aleš Zápotocký -
Students' motivation in English classes at a lower secondary school
Mgr. Petra Přikrylová, DiS. -
Possibilities of Active Participation of Students with SLD in Learning English Language
Mgr. Alena Večeřová -
Using Graphic Novels with Pupils at Upper Primary School
Mgr. Tereza Vondráčková




